2015秋浙教版品社五上《我是小小安全员》word教案.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 我是小小安全员 ---《品德与社会》浙教版五年级上册 教学目标: 加强学生的居家安全意识，具有当火灾、煤气中毒等紧急事件发生时的自救能力， 2、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。 重点：加强学生的居家安全意识，具有当火灾、煤气中毒等紧急事件发生时的自救能力。难点：具有当紧急事件发生时镇静的心理素质。 课前准备： 教师：制作多媒体课件 学生：了解居家安全常识和自救知识。 活动过程： 导入 1、师：我们常常把家称作是呵护我们成长的港湾，但意外伤害也常常会发生在家庭生活中，给家庭带来痛苦和灾难，老师想问问同学们在家里遇到过这样或那样的险情吗？ [通过学生对生活中的险情的反思，使学生感受到居家安全的重要性] 学生谈话交流。 2、师：多危险啊！今天我们就一起来学做小小安全员，学习一些居家安全常识，从家庭中的小事做起，预防灾难的发生。（出示课题。） 二、活动 活动一：火 1、师：居家的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就可能发生火灾，严重威胁人们的生活。这是公安部网站公布的2009年1月至7月全国火灾情况。 [播放一组具有震撼力的有关火灾的数字，敲击学生的心灵，让学生直面灾难。] （教师出示课件） 师：看了这些数据和内容，同学们你们有什么感想？ 师：火灾不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，痛失了幸福的家园！ 2、师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？ [通过这个问题的交流，让孩子们明白，在生活中稍有不慎就会引发火灾酿成悲剧。] 3、师：是啊！生活中这么多疏忽都可能引起火灾，但是如果因为一时疏忽，家中真的不慎起火我们该怎么办呢？（小组交流） 4、反馈 师：你对灭火器有多少了解？ （1）学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途，以及使用的方法。 （2）教师展示常用的干粉灭火器的使用方法。（出示课件） 师：人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。你知道我们身边哪些东西也可以当灭火剂？（教师出示课件：“巧用身边的灭火器”） 指名说，教师补充介绍身边的灭火器材：如湿布、锅盖、杯盖、食盐、沙土。原理：隔绝氧气。 5、师：火灾发生后，我们还应怎么办？ （1）指名说，出示课件（“拨打119火警电话”。） （2）学生情境模拟演示报火警。（提醒学生像119、110这些特殊服务电话不能随便拨打） （家中起火演示） 6、师：家中起火了，当火势加剧时，切记要以逃生为第一原则。你知道哪些逃生方法？ 学生填写“逃生方法”，并汇报交流。(课件出示表格) [设计了“逃生自救方法大交流”这样一个环节，通过学生课前收集相关的资料，课中集中讨论，从而让学生掌握和储备相关的方法、知识。] 7、师：同学们，火灾发生时可以用灭火器，应该拨打119，还要以逃生为第一原则，但如果你一紧张就会把什么都忘了，所以我还要提醒大家一句：家中起火莫慌张，沉着镇静保安全。（课件出示） [这个环节时，我采用了分层教学：火势小时，且对人不构成威胁，而身边也有灭火工具时，就要设法将火扑灭，拨打119；但火势很大，情况很危险的时候，要以逃生为第一原则，生命安全高于天。] 活动二：煤气 1、师：居家生活中还有另外一个可怕的杀手——煤气。家里使用煤气的同学请举手，你使用过的再举手。在使用时，要避免煤气中毒事故的发生，稍有疏忽就可能酿成可怕的悲剧。 2、师：看看这些发生在我们身边的煤气中毒事故。（教师出示课件：“煤气中毒事故”。） 你有什么想说的？ 3、师：那你们知道生活中要注意些什么才能预防煤气中毒呢？(指名) 师：我也给大家归纳了几点!(出示课件 ) 4、师：可是不怕一万，只怕万一，那么真发生了有人煤气中毒了该如何处理呢？（教师出示课件：“煤气中毒急救办法”） （通风、人工呼吸、拨打120急救电话等。） [这个环节，让学生认识到煤气可能带来的威胁，了解煤气中毒的急救方法。] 三、拓展 1、师：刚才我们了解了火灾和煤气中毒的安全常识，除此之外，你还知道家庭生活中的其他安全常识吗？ （交流、指名） [拓展学生对居家安全知识的了解] 2、同学们知道真不少，算得上是个小小安全员了，最后老师想送给大家一首“安全之歌”。（教师出示课件:“安全之歌”）全班诵读“安全之歌”。 3、生活无小事，处处要留心，小小安