晋级教案-三峡 语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课.docVIP

教学案例 课 题 三峡 课 型 新授课 教 师 教 学 目 标 知识目标：理解写景状物的特点，领会文中所表达的思想感情。 能力目标：培养学生文学欣赏能力，文言文的阅读能力。 情感与态度：感受江山的壮美，激发学生对祖国的热爱。 教学重点 帮助学生理解文意，激发学生情感。 教学难点 学习抓住特征描写景物的方法。 教学方法 以自主学习为主，探究讨论，启发点拨。 教 学 内 容 师生活动 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课 （板书课题，播放三峡画面） 二、初步感知，理解内容 1、教师范读课文（配乐读，再次播放画面） 2、学生自由朗读文章，感受三峡旖旎的风光。 3、看来大家都沉浸在优美的文字中，那么哪位同学愿意为大家朗读。（语速慢些） 4、学生精读课文，结合书下注释独立理解课文内容。 5、把你认为有困难的地方与本小组同学交流一下。 三、合作探究，情感体验 1、读文思考：作者是如何描写三峡自然景观的？把你认为描写精彩的地方标出并评点。 2、大家把你的心得在小组中交流一下。 3、学生展示交流结果。 一组：认为先写山再写水，写水是通过四季景色表现出来的。 （板书：山、水） 四季安排是先介绍夏，再写春冬，最后写秋。 （板书：夏、春冬、秋） 教师提出问题 学生进入情境 教师导读 学生自由读 指名读 精读 交流、讨论、辅导 师：提问 生：评点 自学、体会 交流、讨论 学生动口动脑 主动参与 教 学