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PAGE 2 PAGE 2 末尾淘汰方案 目的 提高教务部整体教学水平和教学质量，为公司提供可持续发展的动力支持； 加强每位老师对于自己的教学任务和作为老师的所必须承担的责任有更明确的认识和目标； 不断提高教师的集体荣誉感与责任感，促进老师不断改进教学办法，提升自我。 从每月的考核中不断发现问题、解决问题，做最有责任心的教育企业，从而促进公司创建华中地区第一IT教育品牌的发展战略。 完善公司的激励和竞争机制，为公司不断发现和创造优秀的人才，实现奖优汰劣。 淘汰方案(与主题重复，建议用方式一词) 每月所有老师评分考核，按名次高低排位，最后结果由部长审核。 每组（软件英语为一组，网络数码为一组）评分最后两名老师各罚款200元。 每组（软件英语为一组，网络数码为一组）评分最后两名老师待岗、反思改进。 待岗老师经主管和科长评估重新上岗，如上岗当月评分考核又在最后两名，由教务部部长、科长、主管进行评估，予以辞退或转岗。 每组（软件英语为一组，网络数码为一组）第一名老师奖500元。 月度考核流程级时间安排 学员听课反馈由综合科吴敏老师组织，原则上是每两周一次，但具体实施根据机房的环境和网络情况而定，每个月不能少于一次，最后统计结果交于各组主管，每月5号之前。 考试成绩是指在每们课程结束后的单科测试，由教务部综合科统一组织安排，全体学员统一时间参加，教务部教师流水式封闭阅卷，综合科吴敏老师统计结果交于各组主管。每月5号之前。 质量标准是指对学员掌握重要的技术课程进行过程控制，原则上每两周对学员掌握的技术知识点进行一次考核，但是根据课程难易度和知识结构情况每月不能少于一次考核，考核内容为讲师所教授的教学内容，主要以平时案例为主考查学员实际动手能力，机考为主，讲师随堂安排时间进行考核，教学主管、科长及综合科考务人员进行监督。由授课老师把各班学员成绩汇总，交于各组主管。每周星期一之前。 教师听课意见由教务部定期或不定期安排教学主管、科长、部长和非带课讲师进行随堂听课，监督授课讲师的教学质量和授课进度，并填写《教师听课意见表》，取平均分值。由主管汇总统计。 教学巡查由教务部每天不定期安排教学主管、科长、部长巡查教学、上机情况，监督授课讲师的教课环境和教学态度，并填写《教学巡查表》。取平均分值。由主管汇总统计。 日常管理由综合科人员不定期对讲师进行抽查考核，包括仪容仪表、着装、个人卫生、教学秩序、设备使用等，填写《日常管理考核表》。综合科吴敏老师统计结果交于各组主管。每月5号之前。 主管考核从创新意识、研究活动、责任心、团队意识、教学主攻方向及教研成果五个方面评分，并填写《教师管理考核表》，由科长，部长审核心。由主管汇总统计。 小女子斗言语了： 为了体现VI的统一，建议用你们公司带有LOGO的文本格式发此文； 主标题感觉缺乏主语。。。是否应该添加什么什么淘汰方案，嘿嘿； 缺少“淘汰对象”这一项； 月度考核流程级时间安排这一项是否考虑用流程图，清楚明了，便于理解； 此方案是适用还是直接使用，应有时间期限或说明一下，另外此方案缺少落款机构（或部门）、落款时间； 另外是否最最后加一项“注意事项”什么的，强调普遍将会出现的问题或对于一些特殊情况还是应该特殊考虑什么的，虽然是淘汰制度也还得体现咋们也人性化管理哟～呵呵 此方案的具体内容我没看，只是看了大概框架。。。专业的东西俺不会哟：） 需解决的问题与困难： 领导的意见与支持 人事部的解聘操作与流程人事部对于教师招聘的支持