山东省临沂市益民实验中学人教版九年级（上）数学学科导学案设计：23.2.1-中心对称.docVIP

23.2.1 中心对称导学案 【学习目标】 1、通过具体实例认识中心对称，了解中心对称的概念 2、掌握中心对称的性质，理解对应点所连线段被对称中心平分的性质 【学习重点】：中心对称的概念和性质 【学习难点】：理解中心对称的性质 【学习过程】 活动一：复习回顾轴对称和旋转的有关知识 1、回忆什么是轴对称？成轴对称的两个图形有什么性质？ 如果一个图形沿着_________对折后能与__________重合，则称这两个图形关于这条直线对称或轴对称。成轴对称的图形，它们的对应点的连线被对称轴_________。 2、旋转有哪些性质？ 对应点到旋转中心的距离___________对应点与旋转中心所连线段的夹角___________旋转前、后的图形___________。 活动二：中心对称及其相关概念的理解 1、⑴把图①中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？ ⑵如图②，线段AC、BD相交于点O，OA=OC，OB=OD。把△OCD绕点O旋转180°，你有什么发现？ 图① 图② 归纳： 中心对称的定义：一个图形绕着某一个点___________，如果它能与____________重合，就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做___________，两个图形中的对应点叫做关于中心的_________。 活动三、 中心对称性质探索 请你感受下面的画图过程 （1）画出三角板内部的△ABC； （2）以三角板的一个顶点O为中心，把三角板旋转180°，画出△AˊBˊCˊ； （3）移开三角板。 ABCO A B C O C＇ B＇ A＇ 思考：（1）分别连接对称点AA＇、BB＇、CC＇。点O在线段AA＇上吗？如果在，在什么位置？ （2）△ABC与△A＇B＇C＇有什么关系 ？为什么？ 归纳： 中心对称的性质： 中心对称的两个图形，对称点所连线段经过_________，而且被对称中心__________ 中心对称的两个图形是________ 活动四 中心对称的性质的运用 练习： 1、如图，选择点O为对称中心，画出点A的对称点 A＇。 2、如图3，以点O为对称中心，作出线段AB的对称线段A′B′。 3、如图4，选择点O为对称中心，画出与△ABC对称的△A＇B＇C＇。 图3 图4 4、图中的两个四边形关于某点对称，找出它们的对称中心，并什么理由。 【巩固训练】 1、关于中心对称的两个图形,对应线段的关系是(???? )．?(A) 平行? (B) 相等?? (C) 平行且相等?? (D) 相等且平行或在同一直线上 2、如图,将正方形图案绕中心O旋转180°后,得到的图案是 （ ） 3、4张扑克牌如图4（1）所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180°后得到 如图4（2）所示，那么她所旋转的牌从左起是（ ） A．第一张、第二张 B．第二张、第三张 C．第三张、第四张 D．第四张、第一张 图4（1） 图4（2） 4、如图1，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB=2CD，AC交BD于点O，点E、F分别为AO、BO的中点， 则下列关于点O成中心对称的一组三角形是（? ??） A．? B． C．?? D． 5、 如右图所示，△ABO与△CDO关于点O成中心对称，则在一直线上的三点 有? ?? ，并且AO＝??? ，BO＝??? . 6、已知A、B、O三点不共线，A、A’关于O对称，B、B’关于O对称，那么线段AB与A’B’的关系________． 7、已知点O是平行四边形?ABCD对角线的交点,则图中关于点O对称的三角形有_____对,它们分别是：_________________________________________.???? 8、如右图所示的四组图形中，左边图形与右边图形成中心对称的是第_____组. 9、如图，在△ABC中，∠B=90°，∠C=30°，AB=1，将△ABC绕顶点A旋转180°，点C落在C′处，求CC′的长度。