五年级上册语文课件－1快乐的杉树林丨沪教版.pptxVIP

快乐的杉树林;杉树; 自读要求： ⑴自由轻声读课文，读准字音，读通句子。 ⑵找出概括全文内容的句子，并用“—— ”划下来。; 我家门外有一片杉树林，它给我的童年带来了快乐。; 再读课文2—5节，我发现围绕中心，作者从 、 、 、 几个季节展开具体描写。看来，课文是按 顺序写的。; 默读课文第2-5节，思考：文中哪些语句写出了杉树林给“我”的童年带来了无穷的快乐，划出有关句子。; 我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天，但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。; 我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天，但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。; 对 我们毫不在意，对 我们毫不在乎，我们在意、在乎的是 。;; 太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。; 太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。; 这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。这里是我们的天下！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏，欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ; 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏???，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的红。秋天是杉树林最美丽的时候，我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。 ; 下雪了，四周一片白， 。; 我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声…… ; 我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声…… ;;要求： （1）仿照课文采用总起—分述—总结的结构，围绕中心按时间顺序进行描写。 （2）每个季节从景色和活动两方面进行描写★选择其中一个季节详写。 ★★详写其中一个季节，其他三个季节略写。