春季第11讲-初中数学《四边形综合》教师版.docxVIP

PAGE PAGE 42 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2018年 月 日 教师姓名 课 题 中考总复习八《四边形综合》 教学目标 1．了解多边形的有关概念，掌握多边形的内角和与外角和公式，并会进行有关的计算与证明． 2．掌握平行四边形的概念及有关性质和判定，并能进行计算和证明． 3．了解镶嵌的概念，会判断几种正多边形能否进行镶嵌． 4．掌握平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系． 5．掌握矩形、菱形、正方形的概念、判定和性质． 6．灵活运用特殊平行四边形的判定与性质进行有关的计算和证明. 教学过程 教师活动 学生活动 1．如图，AB∥CD，BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD过点P，且与AB垂直．若AD=8，则点P到BC的距离是（　　） A．8 B．6 C．4 D．2 【解答】解：过点P作PE⊥BC于E， ∵AB∥CD，PA⊥AB， ∴PD⊥CD， ∵BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB， ∴PA=PE，PD=PE， ∴PE=PA=PD， ∵PA+PD=AD=8， ∴PA=PD=4， ∴PE=4． 故选：C． 2．如图，四边形ABCD和A′B′C′D′是以点O为位似中心的位似图形，若OA：OA′=2：3，则四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的面积比为（　　） A．4：9 B．2：5 C．2：3 D．： 【解答】解：∵四边形ABCD和A′B′C′D′是以点O为位似中心的位似图形，OA：OA′=2：3，∴DA：D′A′=OA：OA′=2：3， ∴四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的面积比为：（）2=， 故选：A． 3．如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC，OA=3，OC=6，将△ABC沿对角线AC翻折，使点B落在点B′处，AB′与y轴交于点D，则点D的坐标为　　． 【解答】解：由折叠的性质可知，∠B′AC=∠BAC， ∵四边形OABC为矩形， ∴OC∥AB， ∴∠BAC=∠DCA， ∴∠B′AC=∠DCA， ∴AD=CD， 设OD=x，则DC=6﹣x，在Rt△AOD中，由勾股定理得， OA2+OD2=AD2， 即9+x2=（6﹣x）2， 解得：x=， ∴点D的坐标为：（0，）， 故答案为：（0，﹣）． 4．如题图，在边长为6的正方形ABCD中，E是边CD的中点，将△ADE沿AE对折至△AFE，延长交BC于点G，连接AG. = 1 \* GB3 ①求证：△ABG≌△AFG； = 2 \* GB3 ②求BG的长. 【解析】解：（1）∵四边形ABCD是正方形，∴∠B=∠D=90°，AD=AB. 由折叠的性质可知，AD=AF，∠AFE=∠D=90°，∴∠AFG=90°，AB=AF. ∴∠AFG=∠B. 又∵AG=AG，∴△ABG≌△AFG（HL）. （2）∵△ABG≌△AFG，∴BG=FG. 设BG=FG=，则GC=, ∵E为CD的中点，∴CF=EF=DE=3，∴EG=，在中，由勾股定理，得，解得， ∴BG=2. 5．如图，四边形ABCD中，AC平分∠DAB，∠ADC=∠ACB=90°，E为AB的中点， （1）求证：AC2=AB?AD； （2）求证：CE∥AD； （3）若AD=4，AB=6，求的值． 【解答】（1）证明：∵AC平分∠DAB， ∴∠DAC=∠CAB， ∵∠ADC=∠ACB=90°， ∴△ADC∽△ACB， ∴AD：AC=AC：AB， ∴AC2=AB?AD； （2）证明：∵E为AB的中点， ∴CE=AB=AE， ∴∠EAC=∠ECA， ∵∠DAC=∠CAB， ∴∠DAC=∠ECA， ∴CE∥AD； （3）解：∵CE∥AD， ∴△AFD∽△CFE， ∴AD：CE=AF：CF， ∵CE=AB， ∴CE=×6=3， ∵AD=4， ∴， ∴． 6．在平面内正方形ABCD与正方形CEFH如图放置，连DE，BH，两线交于M．求证： （1）BH=DE． （2）BH⊥DE． 【解答】证明：（1）在正方形ABCD与正方形CEFH中， BC=CD，CE=CH，∠BCD=∠ECH=90°， ∴∠BCD+∠DCH=∠ECH+∠DCH， 即∠BCH=∠DCE， 在△BCH和△DCE中， ， ∴△BCH≌△DCE（SAS）， ∴BH=DE； （2）∵△BCH≌△DCE， ∴∠CBH=∠CDE， 又∵∠CGB=∠MGD， ∴∠DMB=∠BCD=90°， ∴BH⊥DE． 1．如图，菱形ABCD的边长为2，∠DAB=60°，E为BC的中点，在对角线AC上存在一点P，使△PBE的周长最小，则△PBE的周长的最小值为　　． 【解答】解：连接DE． ∵BE的长度固定， ∴要使△PBE的周长最小只需要