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班务工作计划 2019—2020学年度第一学期 XXX 一、班级情况分析? 本学期本班人数总共34名幼儿。经过两年多的幼儿园教育，同伴之间能友好相处，讲文明懂礼貌。能遵守幼儿园一日常规，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师、小朋友问早问好。在生活自理方面有了较大的提高，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，进行有效的培养，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。特别是在整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。? 在学科方面，幼儿对音乐，语言，逻辑狗、数学等产生了浓厚的兴趣。在逻辑思维方面，幼儿能够通过观察图片、语言表达来锻炼自己的思维能力，思维能力有了极大的提升。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。? 二、工作重点和任务? 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到理论与实际相结合。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。? 各领域的培养目标? (一)语言领域? 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。? 2、能用普通话大胆、清楚地表达自己想说的话，乐意与人交谈、分享，讲话礼貌。? 3、能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演故事作品。?4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。? 5、对文学产生兴趣，积累生活中的一些词语，并能运用这些词语来讲故事。? （二）艺术领域? 1、能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。? 2、愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。? 3、培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。? （三）科学领域? 1、能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。? 2、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。? 3、对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。? （四）?社会发展领域?? 1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。? 3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。? 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出合适的反应。? 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。? （五）逻辑思维领域? 1、能认真观察图片，并通过图片提出问题、解决问题，从而活跃思维。? 2、要勤于思考，会用不同的方法去解决问题，锻炼不同的思维力。? 3、手脑并用，进行有效的思维活动，锻炼孩子的专注力。? （六）生活管理领域? 1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。???? 2、?继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。?? 3、?培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。? 4、?继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。? 5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。 （七）安全领域? 1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。? 2、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。? 3、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。? 4、做好户外体育活动前