计算机原理2019-2020教学工作实践计划.docVIP

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2019年至2020学年度第一学期 教学工作计划 班 级: 计算机1、2、3班 科 目: 计算机原理 教 师: XXX XXX学校 二〇一九年九月一日 教学工作计划 学生知识分析 计算机三个班部分学生积极性较强,能够参与到课堂互动,部分学生基础知识欠缺。 存在问题:部分学生自制力稍微欠缺。 本学期教学的主要任务要求或目的(在本栏内注明全学期讲授教材起止的章节或篇目) 主要任务要求: 学生能够了解计算机的特点,计算机的发展概况及系统的组成。 熟练掌握二进制、十进制、八进制、十六进制的数值间的转换及运算,掌握二进制原码、补码、反码的转换。熟练掌握定点加减法运算。 熟悉指令系统的寻址方式及指令的类型和功能。 熟悉计算机的存储系统、中央处理器、系统总线、输入和输出系统、外围设备的概念和应用。 5.了解微型计算机的工作原理。 教学范围:全书(第1章至第10章) 教材的重点和难点 重点:二进制、十进制、八进制、十六进制的数值间的转换及运算, 二进制原码、补码、反码的转换。 难点: 指令系统的寻址方式, 计算机的存储系统、中央处理器、系统总线、输入和输出系统、外围设备的概念的理解。 本学期提高教学质量的措施 1.由于本课程概念性的知识较多,需加强课堂的互动性,让学生融入以便更好的去理解及应用。 2.牵涉到一些计算性的知识时,让学生多去动手练习,巩固知识。 3.跟踪学生的计算机指导用书习题的完成情况。 教学进度表 2019 年 9 月 1 日 周次 起止时间 教材内容 落实情况 备注 预备周 1 9.2---9.6 第一章 绪论 1.1 计算机的特点 1.2 计算机的发展概况 1.3 计算机的应用领域 1.4 计算机的分类 1.5 计算机的发展趋势 1.6计算机系统的组成 2 9.9---9.12 第二章 数据在计算器的表示 2.1 数制 2.2 数制间的转化 2.3 二进制数的运算规则 3 9.16---9.20 2.4 数的定点与浮点表示 2.5 原码、补码和反码 2.6 常用编码 4 9.23---9.30 第三章 运算方法和运算器 3.1 定点加/减法运算 3.2 定点运算器的组成和结构 5 10.8---10.11 第四章 指令系统 4.1 概述 4.2 指令格式 4.3 寻址方式 6 10.14---10.18 4.4 指令的类型和功能 4.5 汇编语言 7 10.21---10.25 第五章 存储系统 5.1 概述 5.2 内存储器 8 10.28---11.1 第六章 中央处理器 6.1 CPU的功能及组成 6.2 时序 6.3 指令周期 9 11.4---11.8 6.4 微程序控制器 第七章 系统总线 7.1 概述 7.2 总线结构与接口 10 11.11---11.15 第八章 输入/输出系统 8.1 外设的信息交换方式 8.2 程序查询方式 11 11.18---11.22 8.3 程序中断方式 8.4 DMA方式 12 11.25---11.29 8.5 通道方式 第九章 外围设备 9.1 输入设备 9.2 输出设备 13 12.2---12.6 9.3 外存储器 9.4 调制解调器 14 12.9---12.13 第十章 微信计算机的工作原理 10.1 微型计算机结构的简化方式 10.2 指令系统 15 12.16---12.20 10.3 程序设计 10.4 执行指令的例行程序 16 12.23---12.27 10.5 控制部件 10.6 微型计算机功能的扩展 17 12.30---1.3 10.7 程序设计初步举例 18 1.6---1.10 10.8 控制部件的扩展 10.9 现代技术在微型计算机中的应用 19 20 21

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