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2019年至2020学年度第一学期
教学工作计划
班 级:
计算机1、2、3班
科 目:
计算机原理
教 师:
XXX
XXX学校
二〇一九年九月一日
教学工作计划
学生知识分析
计算机三个班部分学生积极性较强,能够参与到课堂互动,部分学生基础知识欠缺。
存在问题:部分学生自制力稍微欠缺。
本学期教学的主要任务要求或目的(在本栏内注明全学期讲授教材起止的章节或篇目)
主要任务要求:
学生能够了解计算机的特点,计算机的发展概况及系统的组成。
熟练掌握二进制、十进制、八进制、十六进制的数值间的转换及运算,掌握二进制原码、补码、反码的转换。熟练掌握定点加减法运算。
熟悉指令系统的寻址方式及指令的类型和功能。
熟悉计算机的存储系统、中央处理器、系统总线、输入和输出系统、外围设备的概念和应用。
5.了解微型计算机的工作原理。
教学范围:全书(第1章至第10章)
教材的重点和难点
重点:二进制、十进制、八进制、十六进制的数值间的转换及运算, 二进制原码、补码、反码的转换。
难点: 指令系统的寻址方式, 计算机的存储系统、中央处理器、系统总线、输入和输出系统、外围设备的概念的理解。
本学期提高教学质量的措施
1.由于本课程概念性的知识较多,需加强课堂的互动性,让学生融入以便更好的去理解及应用。
2.牵涉到一些计算性的知识时,让学生多去动手练习,巩固知识。
3.跟踪学生的计算机指导用书习题的完成情况。
教学进度表
2019 年 9 月 1 日
周次
起止时间
教材内容
落实情况
备注
预备周
1
9.2---9.6
第一章 绪论
1.1 计算机的特点
1.2 计算机的发展概况
1.3 计算机的应用领域
1.4 计算机的分类
1.5 计算机的发展趋势
1.6计算机系统的组成
2
9.9---9.12
第二章 数据在计算器的表示
2.1 数制
2.2 数制间的转化
2.3 二进制数的运算规则
3
9.16---9.20
2.4 数的定点与浮点表示
2.5 原码、补码和反码
2.6 常用编码
4
9.23---9.30
第三章 运算方法和运算器
3.1 定点加/减法运算
3.2 定点运算器的组成和结构
5
10.8---10.11
第四章 指令系统
4.1 概述
4.2 指令格式
4.3 寻址方式
6
10.14---10.18
4.4 指令的类型和功能
4.5 汇编语言
7
10.21---10.25
第五章 存储系统
5.1 概述
5.2 内存储器
8
10.28---11.1
第六章 中央处理器
6.1 CPU的功能及组成
6.2 时序
6.3 指令周期
9
11.4---11.8
6.4 微程序控制器
第七章 系统总线
7.1 概述
7.2 总线结构与接口
10
11.11---11.15
第八章 输入/输出系统
8.1 外设的信息交换方式
8.2 程序查询方式
11
11.18---11.22
8.3 程序中断方式
8.4 DMA方式
12
11.25---11.29
8.5 通道方式
第九章 外围设备
9.1 输入设备
9.2 输出设备
13
12.2---12.6
9.3 外存储器
9.4 调制解调器
14
12.9---12.13
第十章 微信计算机的工作原理
10.1 微型计算机结构的简化方式
10.2 指令系统
15
12.16---12.20
10.3 程序设计
10.4 执行指令的例行程序
16
12.23---12.27
10.5 控制部件
10.6 微型计算机功能的扩展
17
12.30---1.3
10.7 程序设计初步举例
18
1.6---1.10
10.8 控制部件的扩展
10.9 现代技术在微型计算机中的应用
19
20
21
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