岳麓版高中历史必修3第11课希腊先哲的精神觉醒 .pptVIP

我对我的申辩方式并不后悔，我也不认为自己由于面临危险就必须放弃耿直！ 我去死，而你们去活，哪一个更好？唯有神才知道！ 1787年 [法]达维特 《苏格拉底之死》 为捍卫思想自由和人格的尊严，自愿选择死，更增添了他的人格魅力。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 一、古希腊神话（公元前7世纪以前） 二、自然哲学的出现（公元前7世纪） 第11课 希腊先哲的精神觉醒 三、智者学派的产生（公元前5世纪） 四、苏格拉底（公元前5世纪） (一)基本主张 (二)评价 使哲学成为一门研究人的学问 材料五 智者帮助人们敲开了所有自由的门，苏格拉底进门之后帮助人们关上了罪恶的窗。 ——牛顿 比较智者学派与苏格拉底的思想？ 智者学派：人是万物的尺度（感性的人） 苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度。（理性的人） 智者学派与苏格拉底的比较 智者学派 苏格拉底 相同点 不同点 过分强调人，忽视道德,侧重研究社会 意识到人的有限性，倡知德合一，侧重研究个体的人 第11课 希腊先哲的精神觉醒 都体现人文主义色彩 1.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威 第11课 希腊先哲的精神觉醒 归纳总结：孔子与苏格拉底思想的异同点 第11课 希腊先哲的精神觉醒 同： 1、强调道德 2、重视教育 3、肯定人的价值 异： 1、孔：注重等级秩序，从维护统治出发，压制人的个性发展。（社会中的人) 2、苏：强调个性发展（个体的人），有利于民主政治的发展 亚里士多德 柏拉图 苏格拉底 前384—前322 前427—前347 前469—前399 哲学三杰 第11课 希腊先哲的精神觉醒 一、古希腊神话（公元前7世纪以前） 二、自然哲学的出现（公元前7世纪） 三、智者学派的产生（公元前5世纪） 四、苏格拉底（公元前5世纪） 五、柏拉图（公元前5世纪） 柏拉图生平简历 公元前427年出生于雅典的一个贵族家庭。20岁起师从苏格拉底，学习研究哲学。苏格拉底死后，离开雅典在外游历12年。首次游历回来后不久就建立了阿卡米德学园，此后40年主要在此度过。 * * * * * * * * * * * * 高中历史·必修3·岳麓版第三单元 课标要求： 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 高中历史·必修3·岳麓版第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 人文精神:强调人的价值和决定作用。 理性精神:独立思考、实事求是、追求真理。 核心词汇 德国哲学家雅斯贝尔斯把以公元前500年为中心的从公元前800年到公元前200年的这段时期称为人类文明的轴心时代，是人类精神觉醒的时代。 这个时代涌现出众多的先哲先知：在中国诞生了孔子、老子和诸子百家；印度出现了释迦牟尼…… ；希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德……等等。这标志着人在自己身上发现了最根本的源泉，人类的精神觉醒。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 “觉醒”：用人（自己）的头脑去探索自然、社会、人生的奥秘，而不是用神或宗教解释。?? 第11课 希腊先哲的精神觉醒 一、古希腊神话（公元前7世纪以前） 二、自然哲学的出现（公元前7世纪） 三、智者学派的产生（公元前5世纪） 四、苏格拉底（公元前5世纪） 五、柏拉图（公元前5世纪） 六、亚里士多德（公元前4世纪） 第11课 希腊先哲的精神觉醒 众神之首—宙斯 雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 结论：公元前7世纪以前古希腊人的自然观是什么？ 神主宰一切！ 第11课 希腊先哲的精神觉醒 一.古希腊神话（公元前7世纪以前） 约公元前7世纪，希腊出现一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目。于是，最早的哲学诞生了。 哲学 ？ “热爱智慧”,现代人认为哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 第11课 希腊先哲的精神觉醒 材料一： “水是万物的本源” 。 ——泰勒斯 “这个世界对于一切存在物都是一样的……它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火” 。 ——赫拉克利特 “宇宙的本原是原子和虚空”。 ——德谟克里特 根据材料分析本时期古希腊思想发生的变化 大约在公元前7—前5世纪，古希腊产生了朴素的唯物主义思想，人们试从自然界本身