人教版高中历史必修一教学案设计：第5课 古代希腊民主政 治.docVIP

广州市第八十一中学第一学期教学案 第5课 古代希腊民主政治 备课组：高一历史 班级 姓名 学号 教学 目标 知识 能力 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件，掌握雅典民主制度的内容及发展历程，学会客观评价雅典的民主制度。 学会用联系比较的方法掌握中西古代政治制度的区别，以及古希腊民主政治和现在西方民主政治的联系。 情感 通过雅典民主政治的学习，感悟民主制度的出现需要一定的条件，也是不断发展完善的过程。而已应该注意是任何历史事物都有自己的局限性，在评价希腊民主制度的是非成败时，应该学会以实事求是的态度来看待历史事物。 教学重点 雅典民主制度的内容 教学难点 雅典民主制度的评价 教学方法 案例吸引，任务驱动。对比法，联系法。 课时安排 1课时 教 学 内 容 课 前 预 习 课前预习并完成世纪金榜的填空题。 1、公元前6世纪初，执政官梭伦改革，主要根据 把公民划分四个等级； 是最高权力机关；建立 议事会；建立 ；废除 。影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典的 政治奠定了基础。 2、公元前6世纪末，克里斯提尼改革：他建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；每部落选一名将军组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力，实行陶片放逐法等。影响：基本铲除旧氏族贵族的政治特权，雅典民主政治确立起来 3．伯利克里改革：前5世纪, 担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，称为雅典民主的“ ”。伯利克里时代还给公民发放工资和观剧津贴 4、雅典民主政治的缺陷：只有 公民才能享有参政的权利， 、 、 被完全排除在政权之外。雅典民主只是“ ”的政治制度。 基本 部分 导入新课： 希腊文明被誉为西方文明之源。他流传下来的有哪些东西或哪些人让你印象深刻？ 在2008年希拉里和奥巴马的角逐、奥巴马和麦凯恩的争夺中，我们也感受了西方政治的民主氛围和一些民主做法，如投票选举，表决和辩论等等。追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。为什么呢？因为雅典是西方民主政治的摇篮。 讲授新课： 雅典民主政治条件： 【问题】1、结合课本P22图文分析，雅典与中国地理环境有什么不同？分别属于哪种文明？ 雅典 中国 文明类型 海洋文明 大河文明 地理环境 以海洋为依托，良港众多 河流多、平原辽阔、土地肥沃 政治 城邦整体，直接民主 中央集权、君主专制 经济 工商业发达 农耕经济发达 文化 个体导向文化，崇尚自由平等 群体文化，封闭保守 地理条件：位于地中海东部巴尔干半岛，东临爱琴海，天然良港众多 经济条件：工商业比较发达 雅典民主制度的发展历程： 资料一 随着雅典工商业的发展，一些平民经过经营工商业发财致富，有些贵族也开始经营商业。随着经济实力壮大，他们对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争 【问题】2、当雅典贵族和平民矛盾激化之际，梭伦当选为执政官。你认为他该如何调和贵族平民之间的矛盾？梭伦的做法是进步还是退步？ 阶段 内 容 贡献 梭伦 财产等级制、公民大会、 四百人会议、陪审法庭 废除债奴制 奠基 克里斯 提尼 地域部落取代血缘部落 五百人会议、十将军委员会 “陶片放逐法” 确立 伯利 克里 各级官职向所有公民开放（除十将军外） 发放“观剧津贴” 黄金 时代 奠定基础 ——— 最终确立——— “黄金时代” 雅典民主制的体现（内容） 权力机关： 行政机关： 司法机关： 其他表现： 首席将军 总统 公民大会 国会 五百人会议 陪审法庭 最高法院 练 习 巩 固 及 作 业 雅典民主制度的特点： “人民主权” “轮番而治” “法律至上” “公民内部的平等” 【问题】3课本哪些内容可以证实雅典民主制度具有以上特点？ 雅典民主政治的评价： 【问题】4、参看后面附录资料“帕帕迪的政治生活”，你认为苏格拉底有罪吗？ 据此分析雅典民主存在什么弊端？ 积极：对当时的雅典： 对后代： 消极： 【