2019秋高中语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)课件苏幕遮--周邦彦.pptVIP

2019秋高中语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)课件苏幕遮--周邦彦.ppt

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苏幕遮周邦彦 周邦彦 北宋词人,字美成,自号清真居士。他是“婉约派”之集大成者,曾创作不少新词调。旧时词论称他为“词家之冠”。王国维评之为“词中老杜”。著有词集《片玉词》。 从结构看,词的上下片分别侧重写什么? 上片写景,下片抒情. 思考:作者的内在情感是需要一些外在的景物来寄托的,所以词的上片写景,描绘了哪些景物?这些景物大致构成了几幅画面?体现了作者怎样的情感变化? 袅袅沉香、欢叫鸟雀、初阳照荷、新干宿雨、出水风荷。 三幅画面 燎香消暑图 燎香图 时间: 室内环境: 心情: 梅雨季节的清晨 又潮又湿 如房间的环境一样,闷闷的 燎沉香——消溽暑 鸟雀呼晴图 鸟雀呼晴图 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 呼:更显人性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 拟人的手法 风荷摇曳图 风荷图 水面清圆,一一风荷举 “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”字动态美,把微风吹过荷塘,荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态,把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。 上片小结 在一个闷热的夏初新雨后的清晨,作者由眼前的实景不断地转换而情随景异,情感变化巧妙:由燎香消暑的沉闷到鸟雀呼晴的欢快直至风荷摇曳的欣喜. 故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。 词人从眼前的“风荷”想到了家乡:故乡是那样遥远,我何时才能回去呢? 词人的家在南方,可是他长期羁留京城,旅居他乡。 思考:浓重乡愁词人需要有情感的依托,他是怎么排解这一思乡愁绪的呢? “五月渔郎相忆否?” 不直接说自己思念友人,而用设问反写不知旧友是否忆我,不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切 ,而且使得不落俗套的意境又进一层——王国维赞之曰:“词中老杜,非先生不可” 对写法 思考:我们再来看看作者怎样将上片的已经逐渐清亮的实景与下片所抒发的沉重的羁旅思乡之情联系起来的呢? 作者选用风荷作为了纽带意象,构建起上下片之间的桥梁,又和下片的“芙蓉浦”暗合,作者由眼前的实景风荷联想到千里之外的家乡吴门亦已是“三秋桂子,十里荷花”。 上片写景, 情因景异,富于变化。 情景关系结构图 下片抒情, 情因景生,思乡情浓。 风荷 燎香消暑---沉闷 鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜 伤愁---羁旅他乡 怅然---梦回荷塘 词中除了流露出作者强烈的思乡之情外,还寄托了其他什么情感? 深化主题 我们从作者对故乡的强烈思念中,从对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中,也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦,对回归自然的宁静生活的向往。 月夜 杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干! ? 注 ①天宝十五年(756)六月,安史叛军攻进潼关,杜甫带着妻小逃到部州(今陕西富县),寄居羌村。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏)。杜甫便于八月间离家北上延州(今延安),企图赶到灵武,为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北,他启程不久,就被叛军捉住,送到沦陷后的长安。诗人望月思家,写下了这首千古传诵的名作。 ②虚幌:透明的窗帷。 闺中:内室,这里指妾。 解:懂得。 清辉:月光。 双照:互相照见。 1、有人说“遥怜小儿女,未解忆长安”两句读来最为心酸,为什么?(4分) 2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人” 运用“曲笔”手法中的“他面描写手法(对写法)”,体现古诗创作的独特艺术魅力,同样,杜甫的《月夜》也如此,请结合诗句欣赏。(6分) 1、有人说“遥怜小儿女,未解忆长安”两句读来最为心酸,为什么?(4分) 参考答案: ①妻子望月 “忆长安”,而小儿女未谙世事,还不懂得“忆长安”。用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”,突出“独”字,越发显得妻子的孤独无助,更显出诗人困居长安的孤独无助; ②诗人“遥怜”小儿女们天真幼稚,并不懂得想念,衬托出大人的“念”之深切。“怜”小儿女,也“怜”妻子“怜”自身,“怜”字饱含深情,

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