身高的变化教学设计.docxVIP

课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教具及多 媒体应用 教学环节 预习  数学教学设计（六年级上） （第五单元）身高的变化 课时 第（ 4）课 时 1、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 2、对数据进行简单分析，并能作出合理的推测，发展学生的统计意识，提高学生的统计能力。 3、初步体会数据的分布。 能正确制作复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测。 能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断，并能作出合理的推测 。 多媒体课件、统计图纸。 教 学 过 程 二次备 教学内容及师生活动 课 一、导入新课 谈话：同学们从一年级入学，到现在升入了六年级，你的身高一直在不断的变化着。大家的好朋友淘气也长高了。 课件出示：淘气一至六年级身高和全市男生平均身高情况记录表。 师：同学们从这个统计表中知道了什么，能提出什么问题？ 新课 引导学生提出：淘气与全市男生一至六年级身高的变化情况怎样？ 这节课我们就来研究“身高的变化” 。（板书课题） 二、合作探究 1、独立思考，探索方法 谈话：根据这个表格中的数据，你发现淘气的身高与全市男生 的平均身高的变化情况怎样？ （引导学生根据统计表中的数据比较、分析，作出判断） 师：这是用统计表进行整理的，用统计图怎样整理更便于我们 比较观察呢？ 先自己想一想，有了方法开始整理，整理完了在你的小组内交 流一下。 2、班内交流，学习方法 谈话：淘气的身高与全市男生的平均身高变化情况怎样？你是 怎样整理的？（学生可能出现单式和复式两种不同的整理方 法，应着重引导学生在交流比较的过程中，认识到复式折线统 计图的特点） 3、比较解释，优化方法 谈话：刚才大家用两种方法进行了整理，想一想，要解决这个 问题用哪种更便于比较？为什么？ 4、查漏补缺，完善方法 （根据学生制图的情况，补充完整，完善方法） 5、读图，分析 （1）淘气的身高在（ ）年级时与全市男生平均身高水平差距 最大，在（ ）年级时与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？ （3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？ （4）从图中，你还发现了什么？ （5）根据全市九年级男生的平均身高是 164cm,请你估计淘气 九年级时的身高。 2、三、巩固深化 四、全课总结 通过这节课的学习，你能简单说说你有什么收获吗？ 当堂 练习 板 书  练一练第 1 题。 师出示本市男生（女生）一至六年级的平均身高情况统计表。 学生把自己的身高数据填入统计表中。 根据统计表中的数据，完成统计图。 根据统计图，将自己的身高与本市男生（女生）的平均身高进行比较，说说你有什么发现。在小组内交流，再在全班交流。 师：请你对身高低于平均身高的同学提出一些建议好吗？ 五、课外延伸 请你把你和同桌家里近六个月来的电费统计出来，制成折线统计图，并分析数据，与小组同学交流。 身高的变化 复式折线统计图： 设 不仅能看出数量的增减变化，而且便于两组相关数据进行比较。 计