沪教版八年级语文第二学期试用本莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管.pptVIP

莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管 肖复兴 1、感受音乐艺术的美。2、学习如何用文字再现视听艺术形象  的方法。 教学目标： 肖复兴： 《人民文学》副主编。1978开始发表作品。著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。 报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。 《音乐笔记》 音乐能说出非语言所能表达出的东西。 在本书中，收集了这十年来我所写的所有有关音乐的篇章，最早一篇《最后的海菲兹》写于十多年前的秋天，那情景还恍如昨日。我将这些文字分为三辑，第一辑大多是听音乐会或听唱片的感受和感想；第二辑为有关流行音乐和民间音乐方面的理解和断想；第三辑写有关古典音乐的印象和感悟。 袅袅 跌宕 惘然 徜徉 和煦 沧桑 信手拈来 扑朔迷离 落英缤纷 淋漓尽致 莫扎特，奥地利作曲家，是古典乐派代表作曲家之一。与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。 巴赫，伟大的“西方音乐之父”。巴洛克时期的德国作曲家杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。 第一乐章 赤脚躺在清凉的溪水里 淙淙的水声 跳跃着扑朔迷离的树影和明灭闪耀的阳光 所有的声音和光影都是夏季绿色的 轻快、舒畅 肌肤——触觉 耳朵——听觉 眼睛——视觉 听觉、视觉——视觉 甜美，轻微的忧郁 让人想落泪…拂拭不去的忧郁…心动或伤感的往事 高音运用得如同天上高蹈的云朵，透明而浩渺 像是水低渗透进地底下，湿润…树根 揪着你的心…做海底潜行，观看…珊瑚礁和沉船和断楫残桅 …一个略显沧桑的中年妇女，用一双曾经熟悉的眼睛望着你…伤感和惘然。 第二乐章 视觉感受——内心的感受 比喻 比喻 内心的感受 内心的感受 “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。 明净、欢快 轻风吹皱一池碧波 水银泻地，一泻千里 一刻春天的树 开满鲜艳的花朵 春雨飘来，落英缤纷 第三乐章 内心感受 想象、联想 视觉、听觉 比喻、拟人 运用联想和想象 视觉、触觉、听觉 运用修辞 调动内心感受 调动感官 ·比较 修辞 比喻、拟人 运用联想和想象 视觉、触觉、听觉 调动感官 调动内心感受 莫扎特的单簧管让人感到美好和美好之后产生的忧郁。 巴赫的双簧管则让人感到沉稳和平和。 莫扎特与巴赫音乐的不同特点？ 莫扎特明快 莫扎特活泼 莫扎特的音乐充满灵性 巴赫温和 巴赫沉稳 巴赫的音乐充满温情、人性 莫扎特甜美 巴赫轻柔 以你的观点来看，文章的最后一段存在的价值是什么？