05整式加减（一）-学生版.docxVIP

PAGE PAGE 10 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 七年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 七上 整式及其加减（一） 教学目标 1．理解字母可以表示任何数，在不同的问题中，根据具体情况字母限定为一些特殊的数； 2．在具体情境中求代数式的值；计算代数式的值的一般步骤； 3．求代数式的值应注意的问题；用代数式求值推断反映的规律及意义． 教学过程 教师活动 学生活动 1．a为有理数，则下列说法正确的是（　　） A．a2＞0 B．a2﹣1＞0 C．a2+1＞0 D．a3+1＞0 2．下列计算结果正确的是（　　） A．﹣7﹣2×5=（﹣7﹣2）×5 B． C． D．﹣（﹣32）=9 3．同学们，在本学期，星期六、星期天除外，我们每天上一节数学课，每节课45分钟，以18周计算，请你猜一下，我们本学期上数学课的总时间折算成天，大约为（　　） A．3天 B．6天 C．9天 D．10天以上　 4．a，b两数在数轴上对应点的位置如图所示，则有（　　） A．a+b＞0 B．a﹣b＞0 C．ab＜0 D．（a﹣b）（a+b）＞0 5．下列说法：①若|x|+x=0，则x为负数；②若﹣a不是负数，则a为非正数；③|﹣a2|=（﹣a）2；④若，则=﹣1；⑤若|a|=﹣b，|b|=b，则a≥B．其中正确的结论有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 6．定义a⊙b=是有理数范围内的一种运算，则（⊙）⊙=　　． 7．已知|a|=3，|b|=4，a?b＞0，a+b＜0，则a﹣b=　　． 8．如果有理数a，b互为倒数，有理数c，d互为相反数，有理数e的绝对值为3，那么式子2ab﹣（c+d）﹣3+e的值等于　　． 9．计算：． 10．已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的平方等于4，试求x2﹣（a+b+cd ）x+（a+b）2011+（﹣cd）2012的值． 11．有理数加减乘除法混和运算． （1）﹣6+6÷（﹣2）；（2）（﹣3）×（﹣4）﹣60÷（﹣12； （3）；（4）． 1．用含有字母的式子填空： a与b的倍的差是． （2）某商品原价为a元，提高了20%后的价格． 2．随着服装市场竞争日益激烈，某品牌服装专卖店一款服装按原售价降价a元后，再次降价20%，现售价为b元，则原售价为（ ） A．（a+b）元 B．（a+b）元 C．（b+a）元 D．（b+a）元 3．写出下列各单项式的系数和次数： 系数 30 -1 1 1 次数 1 3 1 8 4 3 4．多项式是次项式，关于字母的最高次数项是，关于字母的最高次项的系数，把多项式按的降幂排列 5．下列关于单项式﹣的说法中，正确的是（ ） A．系数是﹣，次数是2 B．系数是，次数是2 C．系数是﹣3，次数是3 D．系数是﹣，次数是3 6．（1） 当时，求代数式的值． （2）已知，求的值． 7．先化简，再求值：-（-a2+2ab+b2）+（-a2-ab+b2），其中a=-,b=10． 1．某工厂第一年的产量是，以每年的速度增加，第二年的产量是______，第三年的产量是_________． 2．一个两位数，个位数字是，十位数字是，如果把它的十位与个位数字交换，则新两位数与原两位数的差是________． 3．今年苹果的价格比去年便宜了20%，已知今年苹果的价格是每千克a元，则去年的价格是每千克（ ）元． A．（1＋20%）aB．（1－20%）aC．D． 4．买一个篮球需要m元，买一个排球要n元，则买3个篮球、7个排球共需要（ ） A．（7m+3n）元B．（3m+7n）元C．10mn元D．21mn元 5．填写下表： 单项式 系数 次数 6．下列代数式 a，﹣2ab，x+y，x2+y2，﹣1，ab2c3中，单项式共有（ ） A．6个 B．5 个 C．4 个 D．3个 7．单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是（ ） A．﹣π，5 B．﹣1，6 C．﹣3π，6 D．﹣3，7 8．单项式﹣的系数是，次数是． 9．若x3+（m+1）x2+x+2没有二次项，则m=． 10．（1）若， 则的值为． （2）已知：，.求代数式的值． 11．（1）已知：，求代数式的值． （2）已知，求代数式的值． 1．在同一问题中，同一字母只能表示同一数量，不同的数量要用不同的字母表示． 用字母表示实际问题中某一数量时，字母的取值必须使这个问题有意义，并且符合实际． 2．注意书写格式的规范： （1）表示数与字母或字母与字母相乘时乘号，乘号可以写成“·”，但通常省略不写；数字与数字相乘必须写乘号；