【2019春季课程北师大版初三数学】第14讲：垂径定理及圆周角与圆心角的关系-教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 第 第14讲 讲 垂径定理及圆周角和圆心角的关系  概述 概述 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.垂径定理及其推论 2.圆周角定理及其推论 教学目标 1.掌握垂径定理及推论 2.掌握圆周角与圆心角的关系 教学重点 能熟练掌握垂径定理及圆周角圆心角的关系 教学难点 能熟练掌握垂径定理及圆周角圆心角的关系 【教学建议】 本节课的内容是中考中的常考内容，有时单独考，但常在综合题中出现。教师在教学中要把垂径定理及其推论的由来和推论讲解清楚，对于圆周角定理及其推论要求学生会使用，这对以后的做题很有帮助。 学生学习本节时可能会在以下两个方面感到困难： 1. 垂径定理及其的推论的应用问题。 2. 圆周角定理的灵活使用。 【知识导图】 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 【教学建议】 垂径定理及圆周角和圆心角的关系是圆中最重要的内容之一，在中考试题中也常出现。在圆中可以融合三角形、四边形的相关知识，可以全面考察学生几何方面的知识和能力，本节在圆这一章的教学中，地位非常重要，在教学中，教师要给学生讲解典型模型，常用辅助线的加法等，增加学生的解题经验。 二、知识讲解 二、知识讲解 知识点 知识点1 垂径定理及其推论 垂径定理及推论 示意图 垂径定理 推论 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧． 如图,是⊙的弦,是⊙的直径,于点,则, EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),AD)= EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),A`D), EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),AC)= EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),A`C)． 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧． 如图,是⊙的弦,是⊙的直径,,与交于点,,则, EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),AD)= EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),A`D), EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),AC)= EQ \o\ac(\S\UP7(⌒),A`C)． 圆是 图形,它有 对称轴,每一条过 的直线都是它的对称轴． 定理 垂直于弦的直径_____________这条弦,并且平分弦所对的_____________． 推论 推论1 平分弦(不是直径)的直径_________于弦,并且_________弦所对的两条弧． 弦的垂直平分线经过_________,并且平分弦所对的两条弧． 平分弦所对的一条弧的_________垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧． 推论2 圆的两条平行弦所夹的弧_________． 推论3 过圆心、平分弦、垂直于弦、平分弦所对的劣弧、平分弦所对的优弧,若一条直线具备这五项中任意两项,则必具备另外三项． 知识点 知识点2 圆周角定理及其推论 圆周角定理及其推论 示意图 圆周角的定义 圆周角定理 推论1 推论2 顶点在圆上,并且两边都与圆相交,我们把这样的角叫做圆周角． 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半． 在同圆或等圆中,如果两个圆周角相等,那么它们所对的弧长也相等． 半圆（或直径）所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径． 同一条弧所对的圆周角有 个．如上图,我们可以得到：∠AOB＝ ∠ACB． 三、例题 三、例题精析 例题 例题1 【题干】如图是“明清影视城”的圆弧形门，黄红同学到影视城游玩，很想知道这扇门的相关数据，于是她从景点管理人员处打听到：这个圆弧形门所在的圆与水平地面是相切的(即圆心到地面的距离等于半径)，AB＝CD＝20 cm，BD＝200 cm，且AB，CD与水平地面都是垂直的．根据以上数据，请你帮助黄红同学计算出这个圆弧形门的最高点离地面的高度是多少． 【答案】见解析 【解析】如下图，连接AC，作AC的垂直平分线交AC于点G，交BD于点N，交圆的另一点为M，则MN为圆弧形所在圆的直径，取MN的中点O，则点O为圆心，连接OA，OC. ∵AB⊥BD，CD⊥BD，∴AB∥CD. ∵AB＝CD，∴四边形ABDC为矩形， ∴AC＝BD＝200 cm，GN＝AB＝CD＝20 cm， ∴AG＝GC＝eq \f(1,2)AC＝100 cm. 设⊙O的半径为R cm，由勾股定理，得 OA2＝OG2＋AG2，即R2＝(R－20)2＋1002， 解得R＝260， ∴MN＝2R＝520 cm. 答：这个圆弧形门的最高点离地面的高度是520 cm. 例题 例题2 【题干】《九章算术》是我国古代第一部自成体系的数学专著,代表了东方数学的最高成就,他的算法体系至今仍在推动着计算机的发展和应用.书中记载：“今有圆材埋在壁中,不知大小,