沪教版初中七年级数学第一学期试用本分数指数幂.pptVIP

分数指数幂 1、?理解分数指数幂的意义；能将方根与指数幂互化，体会转化思想?. 2、?能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进行计算?. 教学目标： 教学重点： 理解分数指数幂的意义，能将方根与指数幂互化?. 教学难点： 能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进行计算?. 教学重点及难点 教 学 过 程 思考： 把 表示为2的 次幂的形式 解：假设 成立，那么 左边=1，右边= 要使 左边=右边 成立，则 即 所以 讨论： 通过 的转化， 讨论方根如何与幂的形式互化？ 分数指数幂 （其中 、 为整数， ） 上面规定中的 和 叫做分数指数幂， 是底数?. 概念辨析 整数指数幂和分数指数幂统称有理数指数幂?. 有理数指数幂 有理数指数幂的运算性质： 设 ， ， 、 为有理数，那么 ， （ⅰ） ， （ⅱ） （ⅲ） ， ， “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。 例1、把下列方根化为幂的形式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 例题分析 例题分析 例2、计算： （1） （2） 例3、计算： （1） （2） 问题拓展 1、把下列方根化为幂的形式： （1） （2） （3） （4） 巩固练习 2、计算： （1） （2） （3） （4） 巩固练习 课堂小结： 1、在理解分数指数幂意义的基础上能熟练将方根与指数幂互化； 2、能在简单运算中熟练地综合运用有理数指数幂的性质（同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方）进行计算，法则不变?. * *