公安英语教学中学员积极心理品质的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 公安英语教学中学员积极心理品质的培养 　　［摘要］培养预备警官的积极心理品质,促进其心理健康水平是公安教育的培养目标之一。本文从积极心理品质的内涵入手,阐述了培养公安院校学员积极心理品质的意义,并就如何在公安英语教学中塑造学生的积极心理品质提出了有效策略。 　　［关键词］公安英语教学；积极心理品质；预备警官 　　［中图分类号］G444［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）18-0099-02 　　1引言 　　公安院校学员是公安队伍的后备军,是国家太平、人民安居乐业的守护神。这支队伍的整体素质直接关系到党和国家的前途和命运。因此,为了更好地实现公安院校人才培养目标,公安英语专业教师应义不容辞地承担起培养学员积极心理品质的责任。 　　2积极心理品质相关概述 　　积极心理品质是指学生这个特定群体应具备的优良心理品质。公安院校学生正处于智力发展的高峰,他们的自我意识发展较快,社会需求强烈,情绪情感体验深刻,个性发展欲望极高。因而,分析这一群体积极心理品质的内涵及特征,对培养他们的积极心理品质尤为重要。 　　2.1积极心理品质的内涵 　　在研究个人品质时,皮特森和塞利格曼(Peterson，Seligman）曾提出“个人品质是一种优秀的个性特质,它与具体的美德相结合,同时也体现在价值—行为分类体系中。”而美德正是我们所要培养的积极人格特征。