“目标产品+教学工厂”_高职机电类专业工学结合人才培养模式创新研究.docVIP

PAGE PAGE 1 “目标产品+教学工厂”_高职机电类专业工学结合人才培养模式创新研究 　　【摘要】为应对现代职教与产业需求矛盾，高职机电类专业应创新工学结合人才培养模式，实施“目标产品+教学工厂”模块化教学模式。 　　【关键词】高职机电类专业工学结合人才培养模式创新研究 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0189-02 　　近十年来，高职教育得到了快速发展，从数量上看的确占据了高等教育的半壁江山。但是，从培养质量上看却与半壁江山不尽相符。随着人口出生率下降、考生逐年减少和高职教育改革的不断深化，高等职业教育作为一种教育类型，如何体现其优势和特色？如何使高等职业教育坐稳半壁江山？这是个核心问题，是人才培养模式、专业设置、课程体系建设、课程教学模式改革的问题，是能否培养出企业和社会真正需要的高端技能型人才的问题。 　　一、创新工学结合人才培养模式的必要性 　　现代职教与产业需求矛盾是当前高职教育面临的一个比较突出的问题，以致职业院校的人才培养与企业的用人需求之间存在较大差异。究其原因，主要是学校与企业渐离渐远。没有企业参与的办学，势必导致学校在教学时空、教学设备、教学手段乃至师资队伍等方面与企业需求脱节，职业学校培养出来的学生不能符合企业需求。广大教育工作者早已意识到问题的严重性，教育部也在2006年发布了《关于职