高中课例物理A4-高中物理选修3-1-电场强度-.docx免费

该知识模块教学方法由 优胜教育　　北京国展　　校区 闫付雨 老师 研发。 该知识模块教学方法由 优胜教育　　北京国展　　校区 闫付雨 老师 研发。 课程名称 学生姓名___________　学　科_________　年　　级_____________ 教师姓名___________　平　台_________　上课时间_____________ 通过重力场和电场的对比，加强直观教学，理解电场强度的概念、公式和规律 通过对学生的视觉刺激，促进学生对电场强度的有效记忆 通过视觉对比法，引导学生建构学科知识体系，提高学生观察对比、求异创新的能力，为深入分析问题、解决问题做基础铺垫 （25分钟） 1.电场强度与电场线（知识点名称） 文字、题、图片、公式、图像、手绘（旧知识展示），正方形图片1张，右侧；文字不少于6行，左侧　 　1、电场强度E （1）定义：电荷在电场中某点受到的电场力F与电荷的带电量q的比值，就叫做该点的电场强度。 （2）定义式： E与F、q无关，只由电场本身决定。 （3）电场强度是矢量：大小：单位电荷受到的电场力。 方向：规定正电荷受力方向，负电荷受力与E的方向相反。 （4）单位：N/C,V/m 1N/C=1V/m （5）其他的电场强度公式 eq \o\ac(○,1)点电荷的场强公式：——Q场源电荷 eq \o\ac(○,2)匀强电场场强公式：——d沿电场方向两点间距离 （6）场强的叠加：遵循平行四边形法则 2、电场线 （1）意义：形象直观描述电场强弱和方向理性模型，实际上是不存在的 （2）电场线的特点： eq \o\ac(○,1)电场线起于正（无穷远），止于（无穷远）负电荷 eq \o\ac(○,2)不封闭，不相交，不相切 eq \o\ac(○,3)沿电场线电势降低，且电势降低最快。一条电场线无法判断场强大小，可以判断电势高低。 eq \o\ac(○,4)电场线垂直于等势面，静电平衡导体，电场线垂直于导体表面 （3）几种特殊电场的电场线 E E 老师标注出关键词，包括：数字字母、公式等，可以用彩色、特殊符号，或将关键词放大等。 2.知识对比 *****（知识A名称） ******（知识B名称） 对比项1（性质、用途、形式、角度、应用领域等） ************************* ************************ ************************ ************************ 对比项2（性质、用途、形式、角度、应用领域等） ************************* ************************ ************************* ************************ 重力场 电场 说明 1定量描述 重力场强度（又叫重力加速度）（比值定义法），方向：竖直向下。，当很小时约等于。 电场强度（又叫场强）（比值定义法），方向：与正电荷受力方向相同，与负电荷受力方向相反。 电场强度（场强） 2定性描述 重力场线：切线方向表示重力场强度的方向，疏密程度表示重力场的强弱。竖直向下的等间距的直线（均匀分布）。 电场线：切线方向表示场强的方向，疏密程度表示电场的强弱。熟记六种电场的电场线（正点电荷、负点电荷、等量同种电荷、等量异种电荷、正点荷与金属板之间、匀强电场） 电场线 2力的性质 重力的大小：，重力的方向：竖直向下。重力场的基本性质是对放入重力场中的物体有力的作用。 电场力的大小：，方向：正电荷所受电场力的方向与场强方向相同，负电荷所受的电场力的方向与场强方向相反。电场的基本性质是对放入电场中的电荷有力的作用。 电场力 4能的性质 ：派生性质 ：电场中放入的电荷有电势能 重力做功与路径无关。（用功的定义式来证明。表示力的方向上的位移） 电场力做功与路径无关。（用匀强电场来证明，其它电场证明涉及大学数学，暂不要求） 电场力做功 重力做功，即重力做功=重量·高度差。高度差（比值定义）； 高度差是重力场中两点高度之差，即：。(初态量一末态量) 电场力做功，电场力做功=电量·电势差。电势差（比值定义）； 电势差是电场中两点电势的差值，即：。（初态量-末态量） 电势差 高度是相对的。选择参考面确定重力场中某点的高度。 高度差是绝对的，与参考面的选择无关。 电势是相对的。选择零电势点，确定电场中某点的电势。 电势差绝对的，与零电势点的选择无关。 电势 =，即重力做功等于重力势能的减少量。 重力势能：。高度：（比值定义） =，即电场力做功等于电势能的减少量。 电势能：。电势：（比值定义） 电势能 等高线：重力场中高度相同的点构成的线叫等高线。沿等高线移动物体重