小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例.pdfVIP

高 教 学 刊 教 海 探 新 JournalofHigherEducation 2016年 3期 小学教育专业微积分教学设计探讨 以 微《分的概念》教学设计为例 廖 翔 (广西师范学院 初等教育学院，广西 南宁 530003) 摘 要：本文在明确小学教育专业微积分课程 目标及学生数学学习基础之上，提出了教学设计的原则，并据此对 《微分的概念》一课做了课堂教学设计。 关键词：教学设计；微积分；小学教育；微分的概念 中图分类号：G652 文献标志码 ：A 文章编号 ：2096—000X(2016)03—0090—02 Abstract：Basedonthecourseobjectivesofcalculusinelementaryeducmionspecialtyandthestudentsteaming