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社区教育调研报告参考 　　 　　党的十六大把构建终身教育体系建设学习型社会促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一这是新的历史条件下党和政府高瞻远瞩提出的战略决策当今人类社会无论是提高国家综合国力参与国际竞争还是发展经济促进社会进步建设和谐社会促进经济社会可持续发展都离不开国民整体素质的提高而提高国民素质的关键则在于教育与学习社区教育作为构建终身教育体系建设学习型社会的一个重要载体受到国内外专家的关注和各级政府的高度重视我区在实施“两加快一统筹”战略建设大都市中心城区开展社区教育工作更有着现实和深远的意义对于培育城区人文精神提高城区品位将起到积极的作用在区委、区政府的领导下在各有关部门的努力下近年来我区推进社区教育发展上做了一些工作取得一定的成绩也受到省、市教育行政部门的肯定201*年被省教育厅评估认定为首批省级社区教育实验区主要的工作和成绩有以下一些方面： 　　 　　一、宣传理念提高认识 　　 　　201*年区教育局、区文明办共同策划举办了江干区社区教育论坛,邀请省、市专家作专题发言区领导、各部门、镇、街道以及基层有关干部参加论坛初步了解社区教育的概念及其意义逐步引起重视年部分街道社区在教育局的指导下开展了社区教育节和社区教育宣传咨询活动201*年区教育局与街道联手开展了大型广场社区教育宣传周活动通过文艺演出、板报宣传、咨询活动、现场书画等多种形式宣传理念营造氛围活动中有180多名专兼职和志愿者参加活动吸引了广大市民参观还在江干教育网建立了社区教育网页宣传社区教育报导社区教育信息和在教育活动中出现的先进事迹通过这些活动和载体宣传收到了良好的效果社区教育在我区上下渐入人心 　　 　　二、构建社区教育三级网络 　　 　　构建网络是开展社区教育工作的基础年10月我区社区教育在原成人教育培训中心的基础上筹建并经市教育局批准成立社区学院定名为江干区社区学院（筹）闸弄口街道、采荷街道、凯旋街道在此前后成立了社区学校基层社区先后成立市民学校至今全区49个基层社区成立市民学校41个4个镇则依托成人文化学校拓展社区教育的功能全区46个村也均建立了村民学校初步形成了覆盖全区城乡的社区教育三级网络 　　 　　三、建立专兼职和志愿者相结合的工作队伍 　　 　　我区重视社区教育、成人教育队伍建设已建立起由专职、兼职和志愿者三部分组成的干部师资队伍目前全区有专职人员16名其中区社区学院6名各镇6名、街道4名15名干部是由区教育局委派1名由镇解决兼职人员主要由各基层社区、村文教委员担任目前社区文教委员49名村文教委员46名共计95名201*年通过举办两期文教干部岗位培训班提高了他们的教育理论和实际工作能力其余是外聘的师资和志愿者根据教育活动的内容需求随时聘请参与工作 　　 　　四、制定政策文件采取措施推进工作深入发展 　　 　　（一）近年来我区推动社区教育工作出台的文件如下： 　　 　　年： 　　 　　由区教育局起草并由区政府下发了《江干区社区教育工作的实施意见》 　　 　　201*年： 　　 　　区教育局下发了《江干区中小学参与社区共建、学校资源向社区开放的实施意见》 　　 　　年： 　　 　　1、区教育局向区政府报告申请社区教育专项事业经费并经同意按我区常住人口每年人均1元列入财政预算 　　 　　2、区教育局起草并由区政府办下发《江干区企业职工“双证制”教育培训的实施意见》 　　 　　3、区教育局与文明办、民政局联合下发《江干区示范市民学校的评估认定的意见》同时下发了《江干区示范市民学校评估细则》 　　 　　201*年： 　　 　　1、区教育局起草并由区政府办下发了《江干区关于加强社区教育工作推进学习型城区建设的实施意见》并召开江干区社区教育工作会议 　　 　　2、区教育局下发《关于社区教育券发放方法的通知》 　　 　　（二）为了贯彻落实有关文件采取了以下一些举措 　　 　　1、201*年起区教育局就分别对闸弄口、凯旋、采荷三个街道派出专职干部到街道承担基层社区教育的指导工作从近两年半的工作来看工作成效是明显的在指导网络建设、活动开展、规范管理等方面都收到一定的成效也受到街道、社区的欢迎 　　 　　2、201*年起全区中小学场地等资源向社区开放区教育局统一制作铜牌向社会公布统一印制市民活动卡大部分学校开放工作比较好也受到市教育局的奖励 　　 　　3、加强对基层市民学校的管理教育局统一印制社区教育工作台帐规范基层工作计划的制定工作过程的记载和年度工作和小结并通过例会调研等形式了解基层工作情况加强工作指导201*年通过创示范市民学校活动并进行评估评出十所首批区级示范市民学校区教育局分别授予铜牌并予以5000元的奖励这些措施的落实在促进基层市民学校向规范、健康的方向发展方面起到较好的作用而且极大地提