小学奥数习题版四年级几何图形剪拼教师版.docVIP

PAGE PAGE 3 图形剪拼 图形剪拼 知识要点 三角形面积公式：三角形面积 三角形面积公式：三角形面积底高，即三角形。 平行四边形面积公式：平行四边形面积底高，即平行四边形。 梯形面积公式：梯形面积（上底下底）高，即梯形。 菱形面积公式：菱形面积两条对角线乘积的一半，即菱形 边形的内角和公式：边形的内角和。 图形面积 如图所示，已知三角形的一条边为，这条边上的高为。请用图形剪拼的方法，求出这个三角形的面积三角形。 【分析】当三角形的高在三角形的边上； 用两个一摸一样的直角三角形拼在一起，斜边重合，拼成一个长方形。 长方形的长和宽分别是和，面积长方形； 所以直角三角形的面积是长方形的面积的一半，即三角形。 当三角形的高在三角形的内部， 用两个一摸一样的三角形拼在一起，其中一个沿高剪开，拼成一个长方形。 长方形的长和宽分别是和，面积长方形； 所以三角形的面积是长方形的面积的一半，即三角形。 当三角形的高在三角形的外部， 三角形的面积等于大直角三角形的面积减去小直角三角形的面积， 即三角形。 所以三角形的面积三角形。 如图所示，已知平行四边形的一条边为，这条边上的高位。请用图形剪拼的方法，求出这个平行四边形的面积平行四边形。 【分析】任何一个平行四边形都能沿着对角线分成两一摸一样的三角形， 三角形的底边是，高是，面积三角形； 平行四边形的面积是这三角形的面积的倍，即平行四边形。 如图所示，已知梯形的两条平行的边分别为、，梯形的高为。请用图形剪拼的方法，求出这个梯形的面积梯形。 【分析】（方法一）用两个一摸一样的梯形拼在一起，其中一条不平行的边重合， 拼成一个平行四边形。 平行四边形的底是，高是，面积平行四边形； 梯形的面积是平行四边形的面积的一半，即四边形。 （方法二）取梯形一腰的中点，将梯形割补成三角形； 三角形的底边为、高为，面积为； 梯形的面积与三角形的面积相等，即四边形。 如图所示，已知菱形的两条对角线分别为、。请用图形剪拼的方法，求出这个平行四边形的面积菱形。（提示：菱形的两条对角线相互垂直） 【分析】菱形的两条对角线将菱形分成个形状相同、大小相等的直角三角形； 将这个形状相同、大小相等的直角三角形分别沿斜边向外翻折，构成一个长方形； 长方形的长、宽分别是、，面积长方形； 菱形的面积是这长方形的面积的一半，即菱形。 【提示】在平面中，任意一个对角线互相垂直的凸四边形，若其对角线分别为、，则其面积。 图形分割 （年月第六届“中环杯”小学生思维能力训练活动四年级复赛第二（）题）将一个长方形分成形状完全一样的四块，至少画出种分法，请用图表示。（形状一样，排列方向不一样，只能看作一种分法） 【分析】图形剪拼。 因为长方形是轴对称图形； 所以沿对称轴可以将长方形分成形状相同、大小相等的两个长方形（包括正方形）； 答案如图所示，答案不惟一。 如图所示为一个的长方形方格纸，请用种不同的方法将它分割成完全相同的两部分（保持每个小方格的完整）。 【分析】图形分割。这个长方形一共有个小正方形，分成个形状相等、大小相等的两个部分； 这两个部分都有小正方形，并且这两个部分关于中心对称； 答案如图所示，答案不惟一。 如图所示，请将的正方形分成形状相同、大小相等的四个图形，并且使其中每个图形都含有“上海世博”这四个字。应怎样分？ 【分析】图形分割。个号“四连块”不能拼成一个的正方形；答案如图所示。 请把下面这个长方形沿方格线剪成形状、大小都相同的块，使每一块内都含有“上海世博”这四个字中的一个，该怎么剪？ 【分析】图形分割。分析过程以及答案如图所示，答案不惟一。 请把下面这个长方形沿方格线剪成形状、大小都相同的块，使每一块内都含有“上海世博”这四个字中的一个，该怎么剪？ 【分析】图形分割。 相邻的汉字之间有分割线，假设分割后的图形绕长方形的中心旋转能够重合。 分析过程以及答案如图所示，答案不惟一。 （年第八届“春雷杯”小学数学邀请赛二年级初赛）请把下面的图形分成形状、大小都相同的块，使每一块里面都有“春蕾杯赛”个字。 【分析】图形分割。 一共有个小正方形；分成形状、大小相同的块，每块有个小正方形； 先从下面开始考虑；分析过程以及答案如图所示。 【提示】如果不考虑每一块里面都有“春蕾杯赛”个字，只要求分成形状、大小相同的块，分法相同。 如何把该图割成两个相同的部分（除了沿正方形的边进行分割外，还可沿正方形的对角线进行分割）。 【分析】图形分割。图中有个单位正方形；分成大小相等、形状相同的个图形； 每个图形有个单位正方形；答案如图所示。 如何把该图割成两个相同的部分（除了沿正方形的边进行分割外，还可沿正方形的对角线进行分割）。 【分析】图形分割。图中有个单位正方形； 分成大小相等、形状相同的个图形；每个图形有个单位正方形；答案如