巧搭“脚手架”,帮学生建构科学核心概念.pdfVIP

教学实践 2 卷 7 期 2016 年4 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201607108 巧搭 脚手架”，帮学生建构 学核心概念 王锋科 ，广东 ， （珠海市香洲区 十五小学 珠海 519000 ） ： “脚手架”的 摘要 从核心概念的定义及其重要性出发，通过案例分析，探讨了在教学设计中搭建起指向核心概念的 具体方法，即通过有效的“问题链”、有效的实验记录单以及充足的时间搭建“脚手架”，以提高课堂效率，使学生的思 维得到发展。 ： ；教学设计 关键词 核心概念；脚手架；小学科学 中图分类号：G623. 6 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)