微课程教学设计研究综述.pdfVIP

2016年第9期 教育教法探讨与实践 No.9. 2016 总第166期 Sum 166 微课程教学设计研究综述 杨　东　贾慧婷 (拉萨师范高等专科学校 西藏拉萨 850000) 摘要：随着信息技术的不断发展，微课程这种新型的数字化学习资源在信息技术学科教学中的作用日益凸显，它以短小精悍、形式灵 活等特点逐渐成为广大教育工作者关注的焦点。本文以自2011年—2016年3月关于微课程设计研究的文献为研究对象，从微课程设计的理 论基础、设计模型、设计要素等维度进行分析，发现学者们关注微课程的视角已从概念、价值和意义逐步转向微课程的应用对象、在学科 教学中的应用策略、方法等，微课程的资源建设、教学设计和评价体系研究是薄弱环节。 关键词：微课程；微课程概念教学设计 由美国新媒体联盟发表的《地平线报告2015》(基础教育版) 标。[7][8] 中，可以