心理效应在数学教学中的应用——以北师大版《数学（六年级上册）》之《看图找关系》教学设计为例.pdfVIP

新课程教学2016年第8期 实例，也举出营养充足时个别人出现的早衰症．通过对 2．宣传画展示．学生事先搜集各种延缓细胞衰老的 比分析，学生建立一种辩证统一的科学观点，即细胞衰 科学措施，制作成宣传画．简要介绍延缓衰老与健康长 老的原因是环境因素与遗传因素两者综合作用的结果， 寿的各种知识，引导关注饮食健康、生活方式健康、环 尚需要进一步研究才能彻底解释细胞衰老的原因． 境健康、心理健康对延缓衰老的作用，从而唤起学生关 3．科技漫画．学生根据解释细胞衰老原因的主要假 注社会并热爱生活的良好情绪反应． 说的核心内容，将端粒与染色体设计成漫画形象用以描 3．讲演展示．学生精心准备资料，对比展示优 良生 述染色体端粒复制学说，将 自由基与线粒体设计成漫画 活方式与不 良生活方式各 自对健康长寿的影响，撰写出 形象用以描述 自由基学说．制作科技漫画，满足了学生 讲演稿．通过讲演活动，引导学生关注如何拨慢生命之 的创新意识，也培养了学生的实践能力，从而促进学生 钟，使青春常在，使生活优质． 进行 自主学习与合作学习． 总之，课程资源既包括教材、教具、仪器设备等有 四、学习延缓细胞衰老的措施