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; ;;;现代语文教材的内容有四种要素构成：;（一）、范文系统;（二）、知识系统;（三）、实践活动系统;（四）、助读系统;;语文教材的功能：;（一）、德智启迪;（二）、语文历练;（三）、语文积累;（四）、知识扩展;;（一）、古代语文教材;（二）、近代语文教材;;;;（三）、建国以后的语文教材;;1、建国初期（1949—1956）;;2、学习苏联教育经验时期（1956—1958）;`;3、“大跃进”时期（1958—1960）;4、国民经济调整时期（1960—1966）;5、“文化大革命”时期（1966——1976）;6、拨乱反正时期（1977——1986??;（四）、改革开放以来的语文教材;;;（五）、21世纪新教材;A:义务教育阶段;这些新教材具有崭新的特点：;;;B:高中教育阶段;;