强化学习体验，培养科学思维——以《照相机与眼球视力的矫正》教学设计为例.pdfVIP

强化学习体验，培养科学思维1 以《照相机与眼球视力的矫正》教学设计为例 洪从兵 (江苏省盐城市毓龙路实验学校，224001) 摘要:教师应该根据课标要求、教材内容以及学生实际对物 理规律应用课进行设计，强化学生的学习体验，培养学生的科学思 维。《照相机与眼球视力的矫正》一课，可以让学生自制简易照相 机，体验凸透镜成 的直接应用;利用水透镜进 拟实验，体 验凸透镜成 的变式应用；改进“模拟探 视眼的缺陷”的方 案，培养学生的科学 。 关键词：规律应用教学设计学习体验科学思维 物理规律应用课是提升学生科学应用能 本课内容的要求是了