开拓思路,一题多解——初中数学教学设计分析.pdfVIP

数学教学通讯 教学反思 投稿邮箱:sxjxtxc@ vip .163.com 开拓思路，一题多解 —— 初中数学教学设计分析 吴美娟 江苏苏州吴中区城西中学215123 [摘要]数学是一门灵活性极强的学科，其中知识点、思维、思路等都在不断地变 化.在初中数学学习过程中，经常出现一题多解的现象，这无疑是对学生 数学思路的一种开拓，有助于学生探究能力、解题能力的培养与提高.所 以初中教学设计中融入一题多解的模式显得极其重要. [关键词]一题多解;初中数学;教学设计 一题多解旨在面对同一道数学题， 了 ，还有学生在下面做自己的事情 .