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翻译文中句子 练习： 1、?老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 ? 2、?句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。 ?? 3、?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 4、?为国者无使为积威之所劫哉！? ? 5、?后事之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ ?? 6、?余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉。 ? 7、?前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 ? 8、?吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。 ? 9、?人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流？?? 10、?石之铿然有声者，所在皆是也。??  巩固练习  1、朗读短文《身无长物》： 王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人，无长物。”  2、请找出该文段的语法知识点。 如：①坐六尺簟：坐于六尺簟。②东：名词作状语，从东边。③可以：古今异义，可以拿。④去：离开。⑤所坐者：所字结构，所坐的竹席。⑥悉：了解。 3、请翻译划线的三个句子。 ①你从东边来，所以应该有这东西，可以拿一条给我。 ②王大离开后，王恭就拿自己坐的那条竹席送给他。 ③您老人家不了解我，我做人，身边没有多余的东西。  文言文的常见句式 （一）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1．“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”等形式。? 如：“廉颇者，赵之良将也。”/项脊轩，旧南阁子也。 2．采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。?? 如：“此乃臣效命之秋也。”/不知天上宫阙，今夕是何年。/梁父即楚将项燕。/此则岳阳楼之大观也。/此诚危急存亡之秋也。/如今人方为刀俎，我为鱼肉。 3．采用否定副词“非”表示否定。? 如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 4.不用语气词，完全由词序来体现。 例：此人力士。 文言文的变式句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1．宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。 （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？” （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。? 如：“古之人不余欺也。”/“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。” （3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”/“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。” （4）介宾短语中宾语前置。? 如：“不然，籍何以至此？” 常见的固定句式用法举例  在了解古代汉语与现代汉语不同的句式时，应当注意其中的固定用法，这 些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度、表示 选择五种。 1、表示疑问 （1）何以?……?？（根据什么……?？凭什么……？）如：“王曰：‘何以知之’” （2）何所……？（所……的是什么？）如“问女何所思，问女何所忆？” （3）奈何……？（……怎么办？……为什么？）如：“未辞也，为之奈何” （4）如……何？奈……何？（拿……怎么样呢？）如：“如太行王屋何？” （5）孰与……？（与……相比，哪个……？）如：“吾孰与城北徐公美？” （6）安……乎？（怎么……呢？）如：“然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？” （7）何为……？（为什么……？）如：“君何为生我家？”  文言文断句四法 一、名词或代词断句法： 找名词是说在阅读的过程中，随时标出阅读篇段中的名词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间名等等。常见代词有：吾、余（表示“我” ），予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你” ），彼、此、其、之（表示“他” ）。名词或代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。 练习： 宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝??? ?虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也?????????????（节选自《学记》） ??曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘?。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“?特与婴儿戏耳。”曾子曰：“?婴儿非与戏也婴儿非有