游泳教学评价.docVIP

游泳教学评价 一、高中游泳动作技能评价表 ? 动作名称 优 良 中 差 蛙泳 蛙泳手、腿的动作正确，完整动作配合时机正确、连贯、紧凑，动作协调、实效性好，能连续游完200米以上 蛙泳手、腿的动作较正确，动作配合协调、有力，实效性较好。能连续游完100米 蛙泳手、腿动作掌握一般，整体动作配合不熟练，动作实效性一般。能连续游完50米左右 蛙泳动作基本不会，动作不正确，配合不好 爬泳 爬泳手、腿的动作正确，完整动作配合时机正确、连贯、紧凑，动作协调、实效性好，能连续游完100米以上 爬泳手、腿的动作较正确，动作配合协调、有力，实效性较好。能连续游完50米 爬泳手、腿动作掌握一般，整体动作配合不协调，动作费力。能连续游完25米左右 爬泳动作基本不会，动作不正确，配合不好 仰泳 基本掌握仰泳的动作，手、腿动作正确，配合协调，实效性好，能游完一定的距离 初步掌握仰泳动作，手、腿动作较正确，配合较协调。能游完一定的距离 能完成仰泳配合游，手腿动作欠正确，配合不够协调 不能完成仰泳的配合动作。仰泳动作基本不会 二、游泳的考核与评价 游泳作为选修的运动项目，要根据高中体育与健康课程提出的教学目标的五个方面，即参与、掌握知识技能、身体健康、心理健康和社会适应的要求进行考核评价。其中考核与评价的重点，应着重在参与游泳学习的态度、在原有基础上进步的幅度、掌握知识技能的提高水平。特别是应以是否学会游泳（不