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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 教育的社会性。 被称为世界上第一部研究教学法的书是(??)。 昆体良的《雄辩术原理》又叫《论演说家的教育》—古罗马帝国 代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是 《雄辩术原理》 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是：亚里士多德 亚里士多德 在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。 亚里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。 教育事业应该是公共的，而不是私人的。”---亚里士多德 夸美纽斯 《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段 “泛智教育” 广泛的知识教育。教育应当把一切事物教给一切人类。 教育学成为一门独立学科是以(?夸美纽斯?)的《大教学论》为标志的 4、培根于1623年,首次将教育学作为一门独立的科学提出来. 5、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是 赫尔巴特 赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础 规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作：《普通教育学》 赫尔巴特的“三中心”是指：教师中心、教材中心、课堂中心。强调教师的权威作用，强调教师的中心地位 赫尔巴特的教育思想 教学过程的四个阶