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北京四中高一年级学法讲座 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u I历史学习方法指导 1 一、理解历史而不是“背历史” 1 二、条分缕析理解课本 2 三、当思想者而不是“知识和思想的容器” 2 四、多读书、读好书 2 II如何学好高一地理 4 一、高一地理在文科高考中的地位 4 二、如何学好高一地理？ 4 三、高一现阶段能做些什么？ 4 III政治学习方法指导 6 一、人文学科学习的误区 6 二、各个学科学习的最后归宿 6 三、政治可以概括为四个方面 6 四、生活中处处有知识 6 五、对大家的希望 6 = 1 \* ROMAN I历史学习方法指导 主讲人：历史备课组组长 一、理解历史而不是“背历史” 历史研究的内容远不止被动地记忆史实、日期、名字和地点。历史学习实质上是一种以史料为基础进行推理的过程。这种推理必须建立在认真收集、考察和筛选事实类资料（如名字、日期、地点、观点和事件）的基础上。真正的历史理解能力要求学生思考因果关系，得出合理的历史解释，开展历史调查和研究，从而获得在当今生活中作出明智决策所必需的学识。 ——（美国）国家历史课程标准 学生必须发展如下五类历史思维能力：时序思维、历史理解能力、历史分析与解释能力、历史研究能力、分析历史问题并作出决策的能力。 进一步认识包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握