鲁教版（五四学制）九年级化学全一册：1.2 溶液组成的定量表示 学案设计（无答案）.docVIP

溶液组成的定量表示 【学习目标】 1．掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数； 2．会用正确的步骤、格式解答相关的题目； 3．掌握配制一定溶质质量分数溶液的方法。 【学习重点】 溶液质量分数的计算 【学习难点】 会根据溶液的配制方法配制一定溶质质量分数的溶液 【学习过程】 一、溶液组成的表示方法 旧知回顾 1．溶液：____________________________________________________________。 2．溶质：____________________________________________________________。 新知学习 1．阅读课本 “活动天地”，回答课本上的问题： 问题1： 问题2： 2．阅读课本，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数 （1）溶质的质量分数的数学表达式是： 其中溶液的质量=______________________________________； 将公式变形，已知溶液的质量和溶质的质量分数，如何求溶质、溶剂的质量？ （2）溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是： 3．思考课本 “活动天地”中的两个问题，总结判断溶液浓稀的方法。 4．关于溶液的常见的三种计算类型： （1）已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。 （2）配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。 （3）溶液的稀释的计算：溶液稀释前后溶质的质量不变（参考课本例题）。 二、溶液的配制 新知学习 1．活动天地：配制一定溶质质量分数溶液的方法 实验内容：与同学合作配制50g16％的食盐溶液。 实验仪器和药品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体。 实验步骤： （1）计算：食盐固体需________g；蒸馏水需_________g，换算成体积需________mL。 （2）称量：__________________称量所需的食盐，倒入烧杯中；用______________量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。） （3）溶解：用__________________搅拌使食盐完全溶解。（温馨小贴士：注意搅拌的正确方法。） （4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）。 2．实例：禽流感期间，某养殖户需配制200g20％的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。 （1）配制时需称取氢氧化钠固体___________g，水___________mL。 （2）配制此溶液的步骤为___________、___________和___________；配制过程中用到的仪器有_________________________________药匙和胶头滴管。 【达标检测】 1．下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题： （1）计算：碳酸钠的质量为________g，水为___________g。 （2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在__________（填“左盘”或“右盘”）。 2．溶液的配制是实验室一项重要的工作。现要配制200克10%的氯化钠溶液的步骤是：计算、______、______，第三步操作中需要的仪器有______、______。 3．如上述溶液是用25%的氯化钠溶液配制而得到，请通过计算回答需25%的氯化钠溶液多少克？水多少毫升？ 4．填写下表 氯化钠溶液 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量分数 A 5 5 B 10 20 C 30 60 D 50 20% E 5 10% F 49 2% 5．从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。 6．要配制20%的氢氧化钠溶液300g，需氢氧化钠和水各多少克？