2019秋人教版高中语文选修《古代诗歌散文》课件：积雨辋川庄作　旅夜书怀　新城道中(其一)　扬州慢　长相思.pptx

积雨辋川庄作　旅夜书怀　新城道中(其一)　扬州慢　长相思“白鹭翩飞,黄鹂鸣啭”的清丽,蕴含着王维隐居生活的宁静;“星垂平野,月涌大江”的雄浑,反衬着杜甫漂泊生涯的孤独;“野桃含笑,溪柳自摇”的秀美,洋溢着苏轼闲来山行的怡情;“废池乔木,荠麦青青”的颓败,抒写着姜夔面对兵燹后的扬州的哀痛;“山水程程,风雪更更”的苍凉,则浸透了纳兰性德远赴边塞军旅途中的悠悠乡情。情由景生,景由情现,一切景语莫不含带作者之情。置身诗境,缘景明情,此读诗至理也。新课助读自主梳理1.王维(701—761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人。诗、画成就都很高,被苏轼赞为“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最。辋川庄,即王维在辋川的宅第,在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地。唐代安史之乱后,社会急剧变化,朝政混乱,王维厌倦官场生活,晚年曾经在此隐居,“居常蔬食,不茹荤血,晚年长斋,不衣文彩”,信奉佛教,寻访山林,过着怡然自得的生活。表现隐居山林、脱离尘俗志趣的《积雨辋川庄作》即作于此时。新课助读自主梳理2.唐代宗永泰元年(765)正月,杜甫辞去节度参谋职务,返居成都草堂。四月,严武去世,杜甫在成都失去依靠,遂携家人由成都乘舟东下,到渝州(今重庆)、忠州(今重庆忠县)。《旅夜书怀》即为途中所作。3.《新城道中(其一)》作于宋神宗熙宁六年(1073)二月,苏轼视察杭州属县,自富阳赴新城(今浙江富阳新登)途中。诗人沿途看到山岭白云缭绕,树梢朝阳悬挂,野桃笑脸迎人,溪柳摇曳多姿,溪水清澈见底……心中无限喜悦,于是挥笔写下了这首诗。新课助读自主梳理4.姜夔(1155—1221?),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人,南宋著名诗词作家。其词作多记游咏物,抒写个人身世及离别相思,情真意切,格律严密,语言华美,风格清隽。《扬州慢》写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,词前的小序对写作时间、地点及写作动因均做了交代。姜夔因路过扬州,目睹了遭战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,抒写对扬州昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。新课助读自主梳理5.纳兰性德(1655—1685),原名成德,字容若,号楞伽山人,大学士明珠之子。清词三大家之一。《长相思》写于康熙二十一年(1682),词人随康熙帝出巡山海关外的途中。新课助读自主梳理1.注字音 新课助读自主梳理2.写汉字 新课助读自主梳理3.解词义 新课助读自主梳理4.解多义 新课助读自主梳理5.积名句(1)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维《积雨辋川庄作》)(2)(2015·山东高考)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“星垂平野阔,月涌大江流”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。(3)野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。(苏轼《新城道中(其一)》)(4)二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?(姜夔《扬州慢》)句段点评多维探究审美鉴赏1.星垂平野阔,月涌大江流。译文:星空低垂,原野显得格外广阔;月随波涌,大江滚滚向东流去。点评:这两句写景雄浑阔大,历来为人所称道。平野地上江道宽直,水流无阻,月色又把江水与天色连成一片,月逐潮涌。“垂”“涌”二字极富个性化,把平原星夜和江流朗月,表现得极为逼真。诗人以乐景写哀情,写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,正是为了反衬他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。句段点评多维探究审美鉴赏2.野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。译文:矮矮的竹篱旁,野桃花点头含笑;清清的沙溪边,柳条轻舞多情。点评:前句以“野桃含笑”这拟人化的手法,形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开的情景,而以“竹篱短”三字侧面烘托“野桃”高过竹篱。后句写溪边柳的枝条在春风吹拂下摇曳多姿,翩翩起舞。这样便写活了“野桃”“溪柳”,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛。句段点评多维探究审美鉴赏3.过春风十里,尽荠麦青青。译文:经过昔日繁华的扬州一带,全是青青的野生麦子。点评:词人只用十个字就概括了扬州浩劫之后的荒凉。一方面用“春风十里”和上句的“竹西佳处”相呼应,铺叙昔日扬州的繁华,反衬今日扬州的荒凉;另一方面,用“尽荠麦青青”铺写荒凉景象,一个“尽”字,以夸张手法突出今日扬州萧条的景象。同时“荠麦青青”的情景又和《诗经·黍离》中的“彼黍离离”相吻合,从而真切地表达出对国家昔盛今衰的伤感,含意丰富。句段点评多维探究审美鉴赏4.二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。译文:二十四桥仍然存在,水波荡漾,清冷的月亮悄然无声。点评:这三句融情于景,以景衬情。特别是点化杜牧“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的诗意,融入新的境界,情意婉转,娓娓动人。这里以“仍在”点出“国破山河在,城春草木深”的感慨,以“波心荡,冷月无声”描摹名都的空寂寥落。其中一个“荡”字勾联名桥、冷月,静中有动,含情脉脉,似