第3课时-参观花圃.ppt

第3课时 参观花圃（1） 北师大版·四年级上册 复习导入 你都填对了吗？ 下面的括号里最大能填几？ 30×（ ）＜96 40×（ ）＜260 20×（ ）＜184 60×（ ）＜195 40×（ ）＜162 50×（ ）＜155 3 6 9 3 4 3 状元成才路 探索新知 从图中你知道了哪些数学信息？ 状元成才路 平均每个小花坛有多少盆牡丹花？ 154÷22= （ ） 除数不是整十数时怎么计算呢？ 状元成才路 先估一估，再用竖式计算。 154÷22= （ ） 1 5 4 2 2 “15”比“22” 小，商在个位，是一位数。 商是几位数？ 商可能是几？ 把“22”看作“20”， 20×7＝140， 20×8＝160， 商可能是7。 状元成才路 我们可以将“22”看成“20”试商吗？为什么？ 可以把“22”看作“20”试商。 根据“四舍五入”法。 为什么要把“22”看成“20”来试商？ 状元成才路 先估一估，再用竖式计算。 154÷22= （ ） 1 5 4 1 5 4 2 2 7 0 2 0 ？ 22×7 答： 。 平均每个小花坛有7盆牡丹花 7 盆 状元成才路 除数是两位数试商时，应先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。当除数的个位是4或比4小的数可用“四舍”法试商。 归 纳 小 结 状元成才路 月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120÷18= （ ）…… （ ） 状元成才路 120÷18= （ ）…… （ ） 108 先估一估，再用竖式计算。 120 18 6 12 20 答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。 6 个 12 盆 状元成才路 当除数的个位是5或比5大时，可用“五入”法试商，即除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数，当作整十数。每次除得的余数必须比除数小。 归 纳 小 结 状元成才路 随堂练习 1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。 30 30 50 50 2 62 8 5 140 19 7 378 3 7 329 22 状元成才路 2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。 40 4 144 33 177 36 状元成才路 3.新学期开学，学校从图书馆 的藏书中调拨出216本图书， 为全校24个班级的“小小图 书角”增加一些书。平均每 班可以分到多少本书？ 216÷24=9(本) 答：平均每班可以分到9本书。 状元成才路 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 状元成才路 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 状元成才路 状元成才路