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高中生物教案 必修2 教 学 计 划 一、本学期教学目的、任务和要求 本学期的教学内容是人教版高中生物必修2《遗传与进化》共七章十九节，在学业水平考试和高考占有重要地位。本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA 分子结构及其遗传 基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平 阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生 物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认 识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。 同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价 值，也是十分重要的。 本模块的教学需要以 《分子与细胞》 模块为基础， 同时又为三个选修模块?? 《生物技术实践》《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此， 在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回 忆， 做到温故而知新， 从已有知识提出新的问题， 又要考虑学习选修模块的需要， 在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模 块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块 和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的 原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍 也不求全面。 二、 学生基本情况分析： 本学期我担任高二年级1---6班的生物课教学，大部分同学的学习态度比较认真。由于生物科不列入中考科目，多数学生不重视本学科的学习，基础普遍较弱。通过必修模块 1 的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生 在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。 大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴 趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 三．教学方法及措施 通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试 讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。 生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验教学和社会实践活动。 在教学过程中将采取的主要措施有： 1、首先，深入学习 新课标的有关理论，领会 新课标的精髓实质，明确 新课标的目的要求，把握 新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。 2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导补差，准确地考查评定。 3、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。 4、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。 5、根据本地的实际以及我校的现状，精心设计研究性学习课题，为学生创造性学习提供更为广阔的平台。 培优补差工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和综合运用能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力和灵活运用能力，成绩稳定在75分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。 三、主要措施： l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作业，不断提高做题和应用能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。? 9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 教学进度表 高二年级1---6班 科目：生物 任课老师 2011年9月 周次 教 学 内 容 备注 第1周 遗传因子的发现 第1节 孟德尔