贵在一个“新”字——略谈独立思考.pptVIP

语文 江苏省教育出版社 思想的力量 “我思故我在。”尽管人只不过是“一根能思想的苇草”，但思想使人有了“全部的尊严”。思想中蕴涵无穷的力量，这力量能推动着社会的发展，历史的进步。这力量造就了具有“最高境界的人”，使之能“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。 思想的力量 中外学者们以分析与辩驳的智慧探讨思想的力量。透过他们深邃的思想，我们看到的是为求创新而独立思考的精神，促进文化融合的谦虚态度，探寻深入至“基因”的研究方法，以及独到的见解、翔实的材料与严密的论述。 本单元文体：议论文 巩固和拓展议论文文体知识，在整体感知的基础上理解文本。 能够梳理文本结构，找出中心论点。 学会在分析论证过程中如何依据翔实的材料进行严密的论证的论述方法及其表达效果。 贵在一个“新”字——略谈独立思考 王梓坤 作者介绍 王子坤，1929年生，江西吉安人，中国科学院院士、北京师范大学原校长、中国教师节首倡者。1952年毕业于武汉大学数学系。1958年毕业于莫斯科大学数学力学系。著名数学家和教育家，我国概率论研究的先驱和主要领导者之一。代表作有《科学发现纵横谈》《莺啼梦晓——科研方法和成才之路》等。 生字词 器皿 真知灼见 出类拔萃 卓越 炽热 疑窦 余暇 涡流 黯黮 锲而不舍，金石可镂 思考：文章主要讲了什么内容？ 独立思考的能力是怎样形成的，为什么说这样的能力很重要，是本文要论述的核心问题。作者认为创新者必须具备的素质有：重视积累，批判与怀疑精神，注重方法，勇于实践。 文章结构 导语——阐述了创新与独立思考的关系，概括全文的主要内容，是全文的“总纲”。 第一部分：“他的疑问是无处不在的”——以笛卡尔为例，说明独立思考要有质疑精神。 第二部分：“倘有余暇，何妨多读”——论述积累的重要作用。 第三部分：“‘为什么’‘怎么办’及其他”——论述善思善问，要注重方法。 第四部分：“大用之则大成”，强调实践，提出刻苦专研并注意思想方法。 导语 文章首先引用德国谚语，指出青年人的不足，引出关于独立思考的重要性的论述。独立思考一方面可以防止青年人由于“经验不足，思虑不周”而“受骗上当，另一方面则可以促进创新。 接着作者采用正反对比论证的方法，阐述了独立思考的含义：集中群众的智慧，在思考的基础上超越前人的思维，提出切合实际的真知灼见。 最后，引出下文谈如何锻炼独立思考能力。 “他的疑问无处不在的” 笛卡尔为什么能取得卓越的成就？ 笛卡尔“四条思维的法则” 第一条 必须小心，避免轻率和偏见。（质疑） 第二条 应当尽量加以划分（划分、分类） 第三条 按部就班地往前进（有序、循序渐进） 第四条 搜罗必须齐全（全面） 我思故我在 突出独立思考的重要性。这对从事科学研究的人，乃至对一切学习者都能有所启迪。 “倘有余暇，何妨多读” 王充博览群书，贯通百家，爱因斯坦对许多问题保持浓厚的兴趣，鲁迅主张跨学科读书。这些成功者的经历和主张，都揭示了一个普遍的规律：善于独立思考需要厚实的思想基础，没有积累就缺少发现问题的能力，而书读得越多，了解的问题就多，成功的机率就大。 “‘为什么’‘怎么办’及其他” 文章首先指出遇到任何事情都要考虑“为什么”和“怎么办”，并以基辛格《选择的必要》说明要选择最佳方案；然后引用王安石的话说明要善问，用科学的态度分析问题；引用陈献章和郑板桥的话说明读书要善于质疑，要“深思多问”，并提出了善思善问的具体方法；最后引出宋朝吕祖谦读史书的方法，说明对待不同的学科应采用不同的方法。 大用之则大成 创新是否能取得成功，只有实践才是检验标准。作者指出，要在学习中学会思考，光靠刻苦钻研，还不足以成事，还需要正确的思想方法，一个好的思想方法能够提高学习和研究的效率。独立思考不是孤立的苦想，还要向一切可以学习的对象学习。不但要向群众学，向书本学，还要向大自然或社会请教，这就需要实践精神。自然科学是这样，社会科学也是这样。 独立思考 为什么文章的题目是“贵在一个‘新’字”，而文章却并没有具体地谈“创新”？ 答：作者认为：独立思考是创新的必要条件。文章指出许多实践活动的共同要求是“创新”，具体表现为发现新事物，建立新理论，发明新技术，写出新作品等等。没有怀疑精神，就不会有独立思考；没有独立思考就不会有发现，也就不可能有创新。要创新，就必须在思维上有突破，就要有对旧的思想观念、习惯、做法质疑和批判的精神，就必须独立思考。作者不需要把笔墨花在论证“创新”如何重要上，因为在改革发展的时代，这几乎是众所周知的了。 思考 课文中作者例举大量事例的同时还花笔墨对事例进行分析，试说说分析的效果。 答：如果只罗列事例而不作分