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用Flash MX制作研究性课件 ——平抛物体的运动 《物理教师》2005.1____-南京市第九中学 罗贤辉 210018 平抛物体的运动是运动学中最重要的内容之一，教学中不仅要揭示物体水平与竖直方向运动的性质，还要能动态地揭示位移及速度矢量的变化特点，从而更深层次地揭示物理规律。与展示性课件不同，研究性课件主要通过交互作用来改变外界条件或突显关键部分，从而达到研究的目的。 一 需求分析： 课件应能动态绘制出物体运动的轨迹、位移矢量、速度矢量及其分量； 模拟频闪照相实验； 通过改变初速度来控制运动。 二 界面部分的制作： 启动Flash MX 设置影片颜色为灰色#999999，大小为920px×600px； 新建一个小球影片剪辑，用椭圆工具在中央画一个大小为13 px×13px的圆，放射状填充增强立体感。并从库中拖入场景中，命名为ball，坐标为（50，50）。 新建一个箭头影片剪辑元件，画一个大小为14 px×8px的箭头，填充色为红色，注意使箭头的尖端位于注册点。在库中更改其链接标识符为“arrow”。 新建一个圆点影片剪辑元件，在中央画一个大小为3 px×3px的白色的圆，在库中更改其链接标识符为“d”。 从公用库中拉入三个按钮（也可以自己做）到场景中，并分别修改为“播放”、“暂停”、“复位”用来控制主动画。 从组件窗口中拉入四个复选框（CheckBox）到主场景中，分别命名为CheckBox1、CheckBox2、CheckBox3、CheckBox4并更改标签为运动轨迹、频闪照相、位移矢量和速度矢量，用来控制是否显示相应的内容。 用文本工具在场景中画一个输入文本框，在关联变量中填入变量名v0。在文本框前面另外输入静态文本“请输入初速度”。 完成以上各步骤后效果如图（1），其它说明或修饰部分，老师们可以根据需要添加。 三 程序部分的编写： 在主场景的时间轴上新增加一层并改名为action，专门用于编写程序，这是一个好习惯，便于程序的管理。写好程序的时间轴如图（2）。 在action层的第一帧写入以下程序：（//之间的内容为注释） // 画网格线，先画竖直，后画水平。// _root.createEmptyMovieClip（net, -100）; _root.net.lineStyle（1, 0xffffff, 50）; for （var w=50; w=680; w += 10） { _root.net.moveTo（w, 50）; _root.net.lineTo（w, 540）; } for （var f=50; f=540; f += 10） { _root.net.moveTo（50, f）; _root.net.lineTo（680, f）; } 3．在action层的第二帧写入以下程序，这是本课件的主体部分。 // 系统参数初始化；// v0 = ; x = 50; y = 50; // 自定义函数一个函数，用于setInterval（）调用。// function pingpao（）{ //如果初速度文本框忘记输入，默认为90；// if （isNaN（v0）） { v0 = 90; } //让小球在坐标原点为（50，50）的坐标系中运动起来，并限制运动的范围// x += 2; y = 10/v0/v0*（x-50）*（x-50）+50; ball._x = x; ball._y = y; if （y538 || x680） { clearInterval（start）; } // 画出运动过程中吸附在小球上的参考线，便于观察小球运动情况// _root.createEmptyMovieClip（line, -101）; _root.line.lineStyle（1, 0xffcc00, 100）; _root.line.moveTo（50, ball._y）; _root.line.lineTo（680, ball._y）; _root.line.moveTo（ball._x, 50）; _root.line.lineTo（ball._x, 540）; // 画出小球运动的轨迹// if （checkbox1.getValue（）= = 1） { k++; _root.attachMovie（d, d+k, k）; setProperty（d+k, _x, x）; setProperty（d+k, _y, y）; } // 设置频闪照相// if （_root.checkbox2.getValue（）= =