《蚂蚁和西瓜》教学设计.docVIP

蚂蚁和西瓜 教学目标： 1.感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2.培养学生善观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3.能够结合图文，发挥想像，创造性的用多种形式创编故事。 课前准备： 课件、练习纸、 教学过程： 一、引入课题 1．同学们，在你们看过的课外书书中，你最喜欢的是哪一本？喜欢书里的谁？为什么？ 2．今天，我也给大家带来一本书，想看吗？得先猜两个谜语， 谜语一：个子不大，能力不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。 谜语二：身穿绿衣裳，肚子水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（课件） 3．对了，这本书的名字就叫《蚂蚁和西瓜》，这是绘本故事书，里面的字儿很少，图片却很多很多，所以，要读懂这本书，必须先学会仔细观察图片，你们会吗？ 二、绘本阅读 （一）四只蚂蚁的故事 第一页：发现西瓜 1．故事开始了，在一个好热的夏天的下午，四只小蚂蚁出来玩，发现了一块大西瓜。谁知道这块西瓜是从哪儿来的？在图片中找找答案！ 看书的时候，要像这个小朋友一样，不放过书中的任何一个细节。 2．面对这么大的一块西瓜，小蚂蚁们开心吗？从哪里可以看出他们很开心？ 3．你知道蚂蚁们现在最想做的是什么事情吗？ 第二页：吃西瓜 1．你们瞧！蚂蚁们开吃了，拿出双手，我们一起吃吧，（噢姆三声） 好吃吗？你是哪只蚂蚁？ 2．都说真好吃，那赶紧搬回家吧。 第三页：搬西瓜 1．这是四