第八课 因果联想思维.docVIP

第八课 因果联想思维 教学内容：因果联想思维 教学目的： 1、通过游戏，引导学生理解因果联想思维的含义； 2、学习例文，引导学生明确这种思维方法如何在文中体现，进而明确如何运用这种方法构思行文。 教学重点： １、引导学生从生活中选材，根据文章中心确定叙事重点。 ２、引导学生体会联想（心理描写）对叙事、突出中心起到的重要作用。 教学难点：引导学生在叙事时巧妙穿插心理描写，以学会层层铺垫的写作手法。 教具准备：小卡片若干张 教学时间：２课时 教学过程： 　　　　　　　　　　第一课时 回顾评讲（略） 第二课时 趣味导入 1、师：今天，老师来上班时，发现堵车了，请同学们想一想是什么原因造成堵车的呢？会产生什么样的后果呢？ 学生猜测原因：㈠前面修路； ㈡路上发生了车祸； ㈢有人在路上争吵； ㈣一辆装水果的三轮车翻了。 学生猜测后果：㈠车越堵越多，最后水泄不通。 ㈡有人上前调解，马路很快畅通了。 ㈢众人纷纷帮忙，马路上谱写关爱。 2、有位哲人曾说过：“在这世上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。”不管任何事情或现象的发生，都是有原因的，或者说无论是什么事情或现象出现了，都会产生一种结果，存在着一定的因果关系。 二、导入概念 像这样由事物之间的因果关系所引起的联想，就是因果联想思维，可以由因想到果，也可以由果