第七课 时序推移法.docVIP

第七课 时序推移法 教学内容：构思第一法——时序推移法 教学目的：1、让生明白什么是构思； 2、通过游戏让生理解构思行文要有顺序 3、引导生理解并会运用时序推移法 4、通过本次课的学习，激发生生活中应做一个细心人，认真观察自然现象，并热爱大自然。 教学重点：写作中如何运用时序推移法构思行文 教学难点：让生能够灵活运用此法 教学课时：四课时 教学教具：卡片（绕口令） 教学过程： 第一课时 （见第二课评讲课） 第二课时 一、游戏天地【提示：此处游戏可以变换，只要有趣味，能引出所学技法即可】 1、游戏（绕口令） ①天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上笔头，手掌指头，大腿骨头，小脚趾头，树上枝头。 ②肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔，丢了布，洒了醋，跑了兔。 ③屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。 2、提问：最好记的是哪段？（第二、三段）这两段绕口令有什么特点？（有一定的顺序）为什么没记住第一段？（没有顺序） 4、小结 的确，好的顺序能帮助我们记忆，其实写作文也是这样，只有组织好了行文顺序，才能让文章显得有条理、层次分明，使读者能迅速把握事情的来龙去脉。 二、导入新知 1、什么是构思？ 根据审题立意的要求，精心选择材料，合理组织材料安排文章结构，确定表达方式的思维过程