第十一课 万水千山.docVIP

第十一课 游走地带之万水千山 教学内容：游走地带之万水千山 教学目标：1、学会巧妙地运用游览顺序、空间顺序，详略得当地描写景物。 2、巧用修辞，增强文采。 3、培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。 教学重点：学会按顺序，抓重点描写景物。 教学难点：如何准确运用词语，将景物细致优美地描绘出。 教具准备：乒乓球 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、游戏导入 1、世界之最知多少 世界上最大的桥——南京长江大桥 世界上最大的皇宫——故宫 世界上最长的长城——万里长城 世界上最大的遗址——秦始皇陵兵马俑 二、导入课题 刚才我们的知识游戏中有许多都是闻名于世的名胜古迹，它们是我们历史文化的印迹，更是大自然赋予我们的神秘世界，等待着我们去探索、去游览，去发现其中的美，其中的奥妙！今天我们就一起去分享、去领略那迷人的万水千山（板书课题） 三、亮点赏析，悟一悟 1、谈话导入：同学们曾去过许多风景区，欣赏了其中的美景，又有哪一个地方让你流连忘返呢？ 2、范文赏析B书101页《迷人的青山湖》 思考： 有感情朗读课文。整体感知文章，理出文章的写作顺序 ②文章重点写了哪些景物？ ③作者运用了哪些修辞手法？找出相应的句子。 ④体会作者的思想感情。 3、小结：小作者以优美的文笔、富有诗意的语言按照游览顺序描写了仙螺岛美丽而又神奇的风景。比喻、拟人等修辞手法的运