课堂教学视频的拍摄和编辑.ppt

课堂教学视频拍摄与编辑 主要内容 一、拍摄技巧 摄像机操作技巧 镜头的类别与功能 摄像构图 摄像机操作技巧 摄像机调整 三角架的使用 拍摄要领 拍摄姿势 摄像机调整 三角架的使用 1、在抽出脚管时，应该先抽出粗管，从粗到细依次打开 。 2、尽量选择平坦的地方 3、正确的放置方法是一只脚管对着前方，拍摄者站在另外两只脚管的中间 。 4、身体放松避免碰撞脚架 5、中心汽泡 拍摄要领 画面要平 摄像要准 画面要稳 摄速要匀 拍摄姿势 水平拍摄： 仰望拍摄 俯瞰拍摄 蹲式拍摄 一、拍摄技巧 摄像机操作技巧 镜头的类别与功能 摄像构图 镜头的类别与功能 镜头的含义： 摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍下的连续画面。 镜头的类别： 视觉距离：远景、全景、中景、近景、特写、大特写 运动方式：推、拉、摇、移、跟、升、降 表现手法：主观镜头、客观镜头 拍摄方向：正面角度、侧面角度、斜侧角度、背面角度 拍摄高度：仰拍、平拍、俯拍 镜头时间：长镜头、短镜头 空镜头 景别的区分与作用 远景：视距最远的景别，宽广，辽阔 全景：事物的全体，全貌，不包括周围的环境 中景：任务膝部以上的活动 近景：人物头部至腰或者肩之间。 特写：由肩至头部 大特写：局部细节（一双眼睛…） 运动镜头 推镜头： 被摄主体不动、摄像机沿直线由远及近向主体推进所拍摄下的连续画面。 作用： 1、突出介绍重点，强化事物的特征 2、展示巨大空间，产生纵深感 运动镜头 拉镜头： 被摄物不动，摄像机不断远离主体事物，镜头画面显示出局部到整体、背景空间越来越大的效果。 作用： 1、表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境 2、表现主体事物与周围事物的相互关系 运动镜头 摇镜头： 摇镜头是摄像机位置不变而摄像机镜头改变拍摄方向。左右、上下、斜方向。 作用： 1、展示空间环境和位置关系 2、展示人与物的空间关系使人物的活动与空间环境结合起来表现 3、介绍大面积的主体事物 运动镜头 移镜头： 包括横移和跟移。横移为向左或者向右横向移动。跟移则是向前或向后纵向移动。 注意与推拉镜头的区别。 作用： 表现人与物、人与人、物与物之间的空间关系或者把事情逐一连续展示。 运动镜头 跟镜头： 是推拉摇镜头不固定的组合，是摄像机跟随运动主体的拍摄。 作用： 突出表现运动的事物。 突出表现一些技术性的操作。 运动镜头 运动镜头 升降镜头： 摄像机随升降机的上下运动进行拍摄。 可把高、低处的环境或人物连续不断呈现出来，展示更多的空间层次。表现环境与事物的规律。 运动镜头 虚镜头： 调整摄像机镜头的聚焦环，使被摄物从模糊变成清晰，或者从清晰变成模糊，可以增加纵深感的变化。 不同方位与角度的镜头 正面角度 侧面角度 斜侧角度 背面角度 仰拍 平拍 俯拍 长镜头与短镜头 时间的长短。 短镜头：视距较近、光线较亮、动作强烈、 形象显著、易于领会的画面。 长镜头：相反。 注意： 电视教材的平均镜头长度比较长。 长镜头说服力、可信度比短镜头强。 空镜头 空镜头： 画面内没有主体事物的镜头，只有景物镜头 作用： 1、进行屏幕时空转换、调节影片节奏 2、空镜头并不空 一、拍摄技巧 摄像机操作技巧 镜头的类别与功能 摄像构图 三、摄像构图 摄像机位 画面布局 拍摄方位 正拍 斜侧拍 侧拍 反拍 拍摄高度 平拍 俯拍 仰拍 拍摄距离 远景 全景 中景 近景 特写 大特写 画面布局 成分： 主体 陪体 前景 背景 空白 光线运用 正面光 侧光 逆光 顶光 线与色彩 线 色彩 色彩对比 色彩和谐 色彩重音 构图 概念：由摄像机与被摄对象之间的动静变化及取景构图所产生的画面结构形成各种构图方式。 构图基本形式：静态构图、动态构图 静态构图 水平线构图 垂直线构图 斜线构图 曲线构图 黄金分割构图：1：1.618（九宫格） 中间位置构图 线条会聚构图 色块对比构图 动态构图 被摄物运动构图 摄像机运动构图 多媒体课堂教学录像的摄制 1、摄录前的准备工作 1）摄像师与教师进行课程沟通 2） 场室的选择和环境布置 噪音：周边环境安静 用光：教室用红色的窗帘布遮挡课室背光的窗户， 课室顶端最好有四盏日光灯 3） 教师和学生的准备 教师：教师对授课内容要熟 教师穿着整齐， 授课过程避免快速走动 身体不要进入投影光线区域 （以免造成摄出的人像成黑像） 4）