品德与生活学科备课笔记-江苏上冈高级中学.DOCVIP

设悬念造漩涡 兴飓风作大浪A PAGE 江苏省上冈中学教育集团2011届高一记叙文系列训练（二）A 第 PAGE 1 页 PP L 第三作 用心良苦 ——文似看山喜不平，半碗水里造漩涡 【训练目标和要点】 总目标：学习并掌握让故事生波澜的方法、技巧 1、评点和赏析有波澜的记叙性片段。 2、续写而让文字生波澜。 3、点评自己的第二篇作文，并且能够作细节性的构思修改，让平水有浪，让波澜升级。 4．写一篇情节上“波澜壮阔”的记叙文（有方法技巧、有构思之妙、有才气之华）。 【感知与品评】 ⑴据说一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎不慌不忙，挥笔潇洒，一句一句写来，让老太太的子孙亲友在刹那间情感上经历了一番有波澜的体验。其题诗如此：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘，生的儿子都是贼，偷得蟠桃献寿辰。”请你揣摩体会子孙亲友的反映： → → → 。假如将诗句改成“这个寿星是个神，九天仙女下凡尘；生的儿子都孝顺，弄回蟠桃献寿辰”你以为效果怎样： ⑵阅读《高贵的施舍》，思考：哪些地方有波澜或者容易激发读者心底产生波澜？ 　 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨,这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 　　母亲并不生气，俯身搬起砖来。她愿意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖凸的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个多小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 　　乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 　　母亲又递给20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 　　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 　　乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。 　　我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放到屋后，还是放在屋前？” 　　母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 　　此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 　　几年后，有个体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 　　老板用一只手握住母亲的手，俯下身子说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 　　母亲说：“这是你自己干出来的。” 　　独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。 　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。” 　　“为什么？” 　　“因为我们家人人都有两只手。” 　　董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 　　母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。” [感知并品评]