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;小课题背景;小课题背景;思路与方法;实践应用;实践应用;实践应用;;反思;本节课运用信息技术主要体现在以下几方面：
1利用实验演示和生活实际，展示身边的物理情境，体验摩擦力的存在。
2、运用多媒体课件展示分析摩擦力的影响因素的物理过程，并让学生分组探究实验，收集实验数据。
3、运用信息技术快速处理实验数据，物理实验中，经常要对实验数据进行处理和分析。而EXCEL软件具有强大的数据处理功能和图表功能，能进行复杂公式运算，能把数据快速准确地用图表的方式形象直观地描述出来，为分析物理实验提供便捷的途径。分析得出滑动摩擦力的公式，可以培养学生创造力，发现问题解决问题的能力以及合作沟通能力，同时让学生在实验探究中突破重难点，提高学生学习效率。
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