物理模型的建立和运用 人教版.pptVIP

* * 在当前提倡素质教育的背景下，中学课程也实行了改革，相应的考试题型也有了新的变化。物理试题最大的变化在于要用所学的知识去解决实际生活问题：也就是说物理试题置于了生产生活实践活动背景中，如何把一个复杂的实际问题转化为我们所熟悉的物理过程——即物理建模，是教学和学习的首要任务！本课就此作一定的探索！ 模型的定义： 依据原物或计划中的事物而做的样品就叫模型。 那么什么是物理模型呢？ 对生产生活实践中的某个具体的对象、条件或过程而抽象化的、理想化的物理情景就叫物理模型。 哲学理论告诉我们： 在影响事物存在的运动变化的各种因素中，必定有起支配作用的因素，暂时忽略次要因素，抓住主要因素，才能突出和发现事物的本质规律。 用理想化的观点和方法解决实际生活问题，就是要将复杂问题加以简化，建立起反应研究对象本质和规律的模型——物理模型。 中学物理模型的分类 对象模型 条件模型 过程模型 对象模型 力学中的质点 热学中的理想气体 电学中点电荷 磁学中等离子体 光学中光线 条件模型 力学中的F合=0（不受外力） F合= ma 热学中等温、等压、等容变化 电学中恒定电流、理想电表 电磁学中的匀强电场、匀强磁场 静电场中点电荷、等量异种、同种电荷电场 过程模型 匀速直线运动 匀变速运动 自由落体运动（竖直上