海宁二中年级组、备课组扬优势补短板操作方案.docVIP

海宁二中年级组、备课组扬优势补“短板”操作方案 扬优势补“短板”，全面提升、巩固学校教育质量，落实2月23日教师大会精神，各年级组、备课组认真对照学校工作目标和本组实际有的放矢制定了扬优势补“短板”操作方案，现将各组操作方案进行公布，请各位教师认真阅读。 学校教育短板梳理汇总表 序号 短板 根源分析 对策、建议 1 校园环境文化建设不足 对环境育人的认识不够；学校办学条件差，这几年把精力和财力投入在各类维修和添设施设备上。 2015年完成校园文化环境建设一期工程，2016年启动校园文化环境建设二期工程。 2 “教”得好，“育”人不够 虽然重视德育工作，但受教育“功利”大环境的影响，“德育为先”“有效德育”从理念到操作均需提升；家庭教育缺失严重；教师育人能力尚需提升。 多措并举提升教师德育能力：加强制度的德育导向；专家引领，提育人能力；开展“摒弃陋习，文化育人”活动；坚持“班主任研修班”不间断；提升教师指导家庭教育能力，办好家长学校等。 3 办学条件（硬件）提升难 学校建筑为不同时间建造，建设时考虑的是急用，学校整体布局不科学；两幢教学楼建于八十年代，建设标准低，已陈旧，维修效果差，且有安全隐患；无地方建报告厅、体育馆等重要教育场馆设施；食堂因基础差，虽经多次整修，但仍不如人意；交通不便。 建议把海宁二中列入“十三”五改扩建学校或易地新建学校。 袁花镇已列入嘉兴市小城镇建设试点镇，易