微生物的形态观察.PDF

微生物的形态观察 What is true for E.Coli is also true for elephant , only more so . 一、实验目的 1. 学习无菌操作技术。 2. 学习微生物培养的基本知识， 比较四大类微生物的菌落形态。 3. 学习微生物涂片、染色的技 术，初步认识微生物的细胞形 态。 二、实验原理 微生物与人的关系： 1. 地球上存在的CO2 90%以上是微生物分 解有机物产生的。 2. 一个成人胃肠道内容物中约有1～2公斤 微生物细胞。 3. 常用抗生素约有80-90%由微生物产生。 常见的四大类微生物 微 生 物 原核微生物 真核微生物 细菌 放线菌 酵母菌 霉菌 2/9 自然界中各种微生物是混杂生活 在一起的。在实验室中，可以利用特 定的培养基及特殊的培养方法对微生 物进行纯培养。不同的微生物其培养 特征不同。由于微生物细胞小而透 明，因此必须借助显微技术和染色技 术才能进行细胞结构和形态的观察和 研究。 培养基 培养基是人 工配制的适合微 生物生长繁殖或 积累代谢产物的 营养基质，用以 培养、分离、鉴 定、保存各种微 生物或积累代谢 产物。 超净工作台 超净工作 台是进行微生 物操作最常用 的仪器。其空 气过滤装置和 紫外杀菌灯管 保证超净工作 台内是一个无 菌的环境。 制作平板培养基 接种 无菌操作 恒温培养箱 三实验内容 (一) 微生物的培养及菌落形态观察 微生物的菌落形态 单个微生物细胞在适宜的固体培养 基表面或内部生长、繁殖到一定程度 可以形成肉眼可见的、有一定形态结 构的子细胞生长群体，称为 菌落。当 众多菌落连成一片时，便成为菌苔。 不同微生物在特定培养基上生长形成 的菌落或菌苔一般都有稳定的特征， 可以成为对该微生物进行分类、鉴定 的重要依据。 细 菌 菌 杆 肠 大 单菌落