第四课第一框：传统文化的继承.ppt(2015.9.2)[1].pptVIP

传统文化的继承 对本框的具体要求：1、结合具体文化现象识记和理解传统文化的含义、表现及地位；理解和运用传统文化的特点、作用；2、结合具体的情景考查对待传统文化的正确态度。 毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”谈谈你对这句话的理解。 ? 材料一：古语云：“君子和而不同”，“和实生物”、“和为贵”、“家和万事兴”、“事各顺其名，名各顺于天；天人之际，合而为一。” 材料二：胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上指出：根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 通过阅读以上两个材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？ 小小辩论 判断： 1、传统文化就是封建文化 2、传统文化具有相对稳定性，是固定不变的。 3、传统文艺成为展现中国传统文化的重要标志。 4、传统思想具有悠久的历史，以古代文学、传统戏曲等为代表。 * * 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。