2018-2019学年安徽省六安市舒城县高一下学期期末考试数学(文)试题(解析版).doc

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 第 Page \* MergeFormat 1 页 共 NUMPAGES \* MergeFormat 4 页 2018-2019学年安徽省六安市舒城县高一下学期期末考试数学（文）试题 一、单选题 1．下列平面图形中，通过围绕定直线旋转可得到如图所示几何体的是( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A.是一个圆锥以及一个圆柱; C.是两个圆锥; D. 一个圆锥以及一个圆柱;所以选B. 2．数列中，，，则( )． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】通过取倒数的方式可知数列为等差数列，利用等差数列通项公式求得，进而得到结果. 【详解】 由得：，即 数列是以为首项，为公差的等差数列 本题正确选项： 【点睛】 本题考查利用递推关系式求解数列中的项的问题，关键是能够根据递推关系式的形式，确定采用倒数法得到等差数列. 3．在中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若，则角=（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由正弦定理可解得，利用大边对大角可得范围，从而解得A的值． 【详解】 ， 由正弦定理可得：， ，由大边对大角可得：， 解得：． 故选：A． 【点睛】 本题主要考查了正弦定理，大边对大角，正弦函数的图象和性质等知识的应用，解题时要注意分析角的范围． 4．已知a，b，c，d∈R，则下列不等式中恒成立的是（　　） A．若a＞b，c＞d，则ac＞bd B．若a＞b，则 C．若a＞b＞0，则（a﹣b）c＞0 D．若a＞b，则a﹣c＞b﹣c 【答案】D 【解析】根据不等式的性质判断． 【详解】 当时，A不成立；当时，B不成立；当时，C不成立；由不等式的性质知D成立． 故选D． 【点睛】 本题考查不等式的性质，不等式的性质中，不等式两边乘以同一个正数，不等式号方向不变，两边乘以同一个负数，不等式号方向改变，这个性质容易出现错误：一是不区分所乘数的正负，二是不区分是否为0． 5．已知Sn是等差数列{an}的前n项和，a2+a4+a6＝12，则S7＝（　　） A．20 B．28 C．36 D．4 【答案】B 【解析】由等差数列的性质计算． 【详解】 由题意，，∴． 故选B． 【点睛】 本题考查等差数列的性质，灵活运用等差数列的性质可以很快速地求解等差数列的问题． 在等差数列中，正整数满足，则，特别地若，则；． 6．若实数满足约束条件 ，则的最大值为（　　） A．9 B．7 C．6 D．3 【答案】A 【解析】 由约束条件作出可行域如图，联立，解得，化目标函数为，由图可知，当直线过时，直线在轴上的截距最大，有最大值为，故选A. 【方法点晴】本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1）作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值. 7．在△ABC中，若asinA+bsinB＜csinC，则△ABC是（　　） A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．都有可能 【答案】A 【解析】由正弦定理化已知条件为边的关系，然后由余弦定理可判断角的大小． 【详解】 ∵asinA+bsinB＜csinC，∴，∴，∴为钝角． 故选A． 【点睛】 本题考查正弦定理与余弦定理，考查三角形形状的判断，属于基础题． 8．已知等比数列{an}中，a3?a13＝20，a6＝4，则a10的值是（　　） A．16 B．14 C．6 D．5 【答案】D 【解析】用等比数列的性质求解． 【详解】 ∵是等比数列，∴， ∴． 故选D． 【点睛】 本题考查等比数列的性质，灵活运用等比数列的性质可以很快速地求解等比数列的问题． 在等比数列中，正整数满足，则，特别地若，则． 9．在△ABC中，三个顶点分别为A（2，4），B（﹣1，2），C（1，0），点P（x，y）在△ABC的内部及其边界上运动，则y﹣x的最小值是（　　） A．﹣3 B．﹣1 C．1 D．3 【答案】B 【解析】根据线性规划的知识求解． 【详解】 根据线性规划知识，的最小值一定在的三顶点中的某一个处取得，分别代入的坐标可得的最小值是． 故选B． 【点睛】 本题考查简单的线性规划问题，属于基础题． 10．设a＞0，b＞0，若是和的等比中项，则的最小值为（　 ） A．6 B． C．8 D．9 【答案】D 【解析】【详解】试题分析： 由题意a＞0，b＞0，且是和的等比中项，即，则，当且仅当时，即时取等号． 【考点】重要不等式，等比中项 11．已知数列的前项和为，满足，则通项公式等于